篮球的起源
教材
篮球：原地运球（复习课） 直线运球（新教课）
教学任务
1． 明确篮球原地运球，直线运球的技术原理及作用，体会原地运球和行进间直线运球的区别。
2认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进身心健康。
部分
内容与要点
组织与教法
时间
开始部分
一， 课前常规
1．体育委员整队检查人数，师生互相问好，检查着装。
2．宣布课的内容和任务布置见习生活动内容。
一． 组织：成四列横队。
Δ
★★★★★★★
★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
要求：精神饱满，站队“快。静。齐”
一分钟
准备部分
二． 课前热身
1．由体育委员带领慢跑400米。
2． 熟悉球性
（1）两手弹拨球
（2）抛接球：体前击掌.体后击掌
（3）腰膝交替环绕
（4）跨下“8”字环绕
（5）自由创想练习
一． 组织：成四列体操队行
Δ
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☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
要求：1.精神饱满
2慢跑队伍整齐
3控球认真，尽量加大动作幅度，自我展示。
4尽量避免失误
教法：1教师讲解，示范
2巡视指导
3强调技术，技巧
10分钟
基本部分
一． 篮球
1复习原地运球
（1）原地左右手运球
（2）多种姿势原地运球（蹲.坐.站）
（3）按教师哨声或手势做左右手变化运球
组织：成四列体操队行
Δ
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要求：1. 改进，提高运球技术动作
15分钟
深圳市盐田区海涛小学体育教案 教师：王大海
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