体育教学教案格式

教材

身体素质组合练习

教

学

目

标

知识目标：使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。

能力目标：90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。

情意目标：培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。

教

学

过 程

教 学

内 容

教 师 活 动

时

间

学 生 活 动

练

习

次

数

准

备

部

分

一、

常规

二、

队列

教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。

1、“同学们好！”

2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

3、安排见习生。

教师讲解队列、队形练习的内容和要求。

1、成四列横队走—还原，原地四面转法

2、通过练习可以提高学生集体主义精神。

3、口令或哨音组织指挥

4、纠正错误，个别指导

1分

3分

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

１、              班成四列横队集合。

组织如图一：

××××× O O O O O

     ××××× O O O O O

     ××××× O O O O O

     ××××× O O O O O

            ☆

               （图一）

２、              “老师好！：

３、              认真听讲，明确学习内容和要求。

４、              见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。

2、根据口令进行集体练习。

要求：精神饱满，动作一致。

3、组织：如图二

教

学

过 程

教 学

内 容

教 师 活 动

时

间

学 生 活 动

练

习

次

数

三、

准备

活动

1、引导学生选择游戏

（1）丢手绢（2）小猫钓鱼

（3）开火车（4）夹球跳

2、指导小组长带队组织练习

3、教师来回巡视并指导

4、简单评价

5、准备操  1~6节

a上肢运动   b 下肢运动

c 踢腿运动  d 体侧、体转

e 腹背运动  f 跳跃运动

  教师讲解示范，并领做。

  口令指挥学生集体练习。

5分

1、学生积极讨论选择游戏

   要求：各小组在做游戏时要注意安全

××××× O O O O O

     ××××× O O O O O

     ××××× O O O O O

     ××××× O O O O O

            ☆ （图二）

2、学生根据老师的要求，集体练习。

要求：动作整齐，舒展。

组织：如图二

各

4*8拍

基本部分

一、上肢

二、下肢

1、教师讲解示范上肢力量的练习方法和下肢力量的练习方法

2、组织学生进行练习

3、分组轮换方法：统一时间练习、统一时间换

4、口令或哨音组织指挥

５、              纠正错误，个别指导

６、              重点、难点：全面发展，保质保量。

1、学生成四列或六列横队听讲解。

1轮次换共3次

结

束

部

分

1、组织学生进行放松。

2、小结本堂课的学习情况。

3、布置课后作业，安排学生收器材。

4、“同学们再见﹗”

5分

1、学生能积极进行放松。

2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。

3、值日生按要求回收器材。

4、“老师再见！”

实

施

情

况

记

载

班级

预计负荷

练习         平均

42%       155次/分

密度         心率

日期

场地器材

10张垫子