托班音乐教案：《谁饿了》

托班音乐教案：《谁饿了》

托班音乐教案：《谁饿了》1

　　教学目标：

　　1、 能参与游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。2、 初步学习用歌声表现小狗吃食物的快乐。

　　教学准备：

　　小狗胸饰，肉骨头若干。小猫胸饰一个。

　　教学过程：

　　一、 引出课题，激发幼儿的兴趣。

　　小狗们，今天天气真好啊，我们到草地上去玩吧。走喽。

　　二、 感受乐曲。

　　教师和幼儿共同欣赏音乐做动作。注意配合节奏。

　　三、 感受歌曲内容。

　　1、 听完音乐后幼儿休息，听到幼儿的肚子叫引出歌曲内容，并尝试学“啊呜，啊呜”的节奏。

　　2、 完整的欣赏歌曲内容，并引导幼儿学念。

　　四、 欣赏歌曲，并学唱歌曲。

　　1、 请幼儿一人拿一根肉骨头，欣赏歌曲。

　　2、 合着音乐欣赏歌曲。

　　3、 合着音乐学唱歌曲。

　　五、 感受新编歌词。

　　1、 引导幼儿说出小猫喜欢吃的'食物是什么？并学唱小猫吃食物的歌。

　　2、 引导幼儿说出小兔喜欢吃什么？到外面去找小兔喜欢吃的食物。

托班音乐教案：《谁饿了》2

　　活动目标：

　　1.在游戏中初步学唱歌曲。

　　2.理解并初步表现小猫找老鼠时小心翼翼的情景和找到老鼠高兴地心情。

　　3.能与同伴一起合作游戏，体验并享受游戏的乐趣。

　　活动重点：

　　能与同伴一起合作游戏，体验并享受游戏的乐趣。

　　活动难点：

　　理解并初步表现小猫找老鼠时小心翼翼的情景和找到老鼠高兴地心情。

　　活动准备：

　　歌曲：《谁饿了》 ，大猫头饰一个.

　　活动过程：

　　一、在游戏中激发兴趣

　　1.师：小老鼠，今天啊老鼠妈妈要带着你们一起出去玩玩，你们愿意吗？

　　那，现在我们出发吧！（教师弹奏两遍欢快的）

　　2.配班老师做大猫边唱边找一遍师：看，谁来了？（教师弹奏沉重的）教师带领幼儿赶快躲起来。

　　二、幼儿律动学习。

　　1.引导幼儿回忆，用动作表现律动。

　　师：刚才谁来了？（大猫）肚子怎么样？（饿得咕咕叫）大猫是怎么出来的'？（小心翼翼）看见小老鼠呢？（很开心）

　　2.师幼共同听音乐用动作表现小猫找老鼠时小心翼翼的情景和找到老鼠高兴地心情。

　　师：现在我们来做大猫了，去抓小老鼠，一定要轻轻地哦。

　　三、结束，创编

　　1.大猫饿了找老鼠吃，听听看，谁也饿了呢，她在找什么吃？（小兔饿了，找萝卜吃）

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