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大班美术教案微笑的花朵

时间: 2020-09-17 栏目: 美术教案

大班美术教案微笑的花朵

  作为一名教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的大班美术教案微笑的花朵,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班美术教案微笑的花朵

  活动目标:

  1、欣赏梵高的《向日葵》,感受画面传达的情感,引导幼儿善于观察和大胆表述。

  2、增强幼儿对作品中花朵的方向、色调及构图的认识和理解。

  活动准备:

  梵高画展、梵高故事视频、各种花朵PPT

  活动重点:

  幼儿感受画的意境,善于观察和大胆表述。

  活动难点:

  能够初步理解梵高的《向日葵》所要表达的意境;大自然的花是向着所有人开放的,对所有人都是平等的.。

  活动过程:

  一、认识梵高,观梵高画展

  1、出示梵高自画像

  师:今天李老师向你们介绍一位著名的画家,他叫梵高,非常喜欢画一种花。

  2、观画展

  师:想不想欣赏一下梵高的画,跟着李老师一起去看梵高的画展吧。

  提观展要求:排队安静的欣赏,认真欣赏每一幅作品,找找你最喜欢哪一幅?

  3、谈论最喜欢的作品

  师:刚刚欣赏了梵高的很多幅向日葵作品,你最喜欢其中的哪一幅呢?(PPT幼儿讲述理由)

  二、理解故事《梵高画向日葵》

  1、讨论

  师:参观了画家梵高的画展,你们知道梵高最喜欢的花是什么?(向日葵)

  2、欣赏故事《梵高画向日葵》

  *师:为什么梵高最喜欢画向日葵?(因为梵高家里很穷,只能买最便宜的黄色颜料,所以找到了黄色的向日葵来作画。)

  *师:梵高在画向日葵的过程中,发现了什么?(花儿是向着大家开放,它不会永远朝着一个人微笑!)

  *师:我们一起找一找,向日葵都朝着哪些方向?(向上的、向下的、向左的、向右的;引导幼儿观察后说出并指出不同方向的花朵。)

  *师:你们来想象一下,不同方向的向日葵对着谁微笑?(向上,好像对着太阳微笑;向下,好像正在微笑地点头;向左向右,好像和旁边的朋友聊天说笑呢!)

  *师:故事中大家是怎么评价梵高的向日葵的?(引导幼儿说佩服)

  小结:梵高发现向日葵有着不同的方向,是向着大家开放的,它不会只向着一个人微笑!

  三、感受作品

  1、色彩感受

  出示PPT

  师:(1)在这幅画里你看到最多的是什么颜色?(黄色)

  (2)这些黄色都一样吗?为什么有的黄色深?有的黄色浅?

  (3)这些不同的黄色给你什么感觉?

  (4)如果用同一种黄色你觉得好看吗?为什么?

  小结:不同深浅的黄色可以表现不同的向日葵,成熟的向日葵是较深的黄色,比较稚嫩的向日葵是浅黄的,深黄和浅黄搭配起来才使画面更加协调、舒适!

  2、构图感受

  师:(1)梵高是怎样在很小的画面上画出许多花朵的?(用重叠的方法)

  (2)想象一下梵高先画哪一朵向日葵?为什么?

  四、活动延伸

  出示PPT:不同方向的插花,幼儿自由选择一种,找到一朵花一朵,试着用重叠的方法画出对着每个人微笑的花朵。

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