欢迎来到一个专业的范文平台!
您现在的位置:范文先生网>教案大全>数学教案>乒乓球站稳了小班数学活动教案

乒乓球站稳了小班数学活动教案

时间: 2020-09-17 栏目: 数学教案

乒乓球站稳了小班数学活动教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的乒乓球站稳了小班数学活动教案,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、感知乒乓球在斜面上滚动的现象。

  2、探索使乒乓球在斜面上站稳的方法,并表述操作的过程和结果。

  3、乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。

  活动准备:

  物质材料准备:乒乓球,毛巾,积木,压岁包,盖子,毛线,塑料袋,沙包,橡皮泥;大统计表一份。

  知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球的滚动的特性。

  活动过程:

  一、游戏导入,发现现象

  1、幼儿自由玩球。

  师:瞧!老师给你们带来了什么?等会儿老师要请你们每个人都去玩一玩乒乓球,然后告诉大家你是怎么玩的。

  现在,请小朋友拿着你的小球回到座位上,谁来告诉我你是怎么玩的,并且表演给其他小朋友看一看。

  2、幼儿将球放在桌子上面,引导幼儿发现小球在桌面容易滚动的现象。

  师:孩子们,小球悄悄的跟老师说它玩的有点累了,我们把它放在桌子上休息一会吧。

  3、师:刚才我们发现小球在桌子会怎么样?

  二、提出问题,幼儿想象

  1、师:小球为什么站不稳?

  桌子是倾斜的,小球是圆的,会滚动。

  2、师:小球在倾斜的桌面上站不稳,你们有什么好的方法让它站稳吗?

  3、鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。

  当有孩子提出拿掉桌子的垫片时,师:这个方法是可行的,但是今天我们来挑战一下,就要让小球在倾斜的桌面上站稳。

  4、师:孩子们的'想法真不少,今天,老师为大家准备了一些小帮手,我们每个小朋友都可以用小帮手来操作。

  介绍材料。

  三、动手尝试,实践想法。

  1、幼儿操作,师巡回指导。

  2、引导幼儿相互交流自己的做法。

  师:给你旁边的小朋友看看,你是怎么做的,也可以向客人老师介绍一下你的方法。

  3、幼儿演示,讲述自己使用的材料,以及做法。

  师:谁的小球站稳了?快来告诉大家,说说你的好方法,演示给大家看看。

  教师小结:把小球放在毛巾上面,是增加了小球的阻力,所以小球可以在斜面上站稳。把小球放在积木,盖子上面,信封,塑料袋里面,是把小球固定住了,所以小球可以站稳。

  四、迁移活动。

  小朋友真聪明,通过自己开动脑筋想办法,解决了困难。我们生活里还有很多材料能让小球站稳,你们以后可以再去试一试。