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节奏乐《看星》中班音乐教案

时间:2022-07-28 00:37:58 音乐教案 我要投稿
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节奏乐《看星》中班音乐教案

  作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的节奏乐《看星》中班音乐教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

节奏乐《看星》中班音乐教案

  活动目标:

  1、感受歌曲活泼、欢快的特点,学习选择合适的乐器为歌曲伴奏。

  2、能正确使用乐器,看指挥进行演奏。

  3、感受参与节奏活动的乐趣。

  活动准备:

  1、打击乐器若干(小铃、铃鼓、双响筒、蛙鸣筒、响板、三角铁。)

  2、水彩笔、空白节奏卡、不同节奏型的节奏卡。

  3、伴奏音乐《摘果子》《闪烁的小星》《看星》。

  活动过程:

  开始部分:

  1、律动《摘果子》

  师:我们来跳个舞蹈“摘果子”。

  2、发声曲《闪烁的小星》

  师:跳的真不错,我们来唱一首歌曲“闪烁的小星”,试着用连贯的声音来演唱。

  基本部分:

  (一)复习歌曲《看星》

  提问:我们还学过一首关于星星的歌曲,记得吗?

  夜晚的天空静悄悄,怎么唱这首歌曲才好听呢?

  师:今天,老师想邀请你们参加小乐队,为这首好听的歌曲伴奏。拿着小乐器演奏特别神气,你们想不想试试?

  (二)学习节奏乐《看星》

  1、出示乐器,创设幼儿自由体验的氛围,感受乐器的特点。

  提问:看看这里都有什么乐器?(幼儿自己介绍,解决乐器的拿法)

  哪种乐器适合演奏这首歌曲?

  师:请小朋友试试,看哪些乐器适合演奏这首歌曲。音乐开始请你轻轻的走到前面,选择你觉得适合的乐器,音乐停止请你迅速回到座位上,听明白了吗?

  2、引导幼儿根据自己的感受选择合适的乐器。

  提问:刚才你们都试过了,你觉得哪种乐器适合演奏这首歌曲?(讨论乐器的音色)

  小结:你们说的很好,小铃的声音清脆响亮,声音哒哒哒的像马蹄的声音,铃鼓晃动起来的声音像星星在闪烁。

  师:现在把你的小乐器放在小椅子下面,请他们休息一会,看看谁能管好自己的小乐器。

  3、引导幼儿在感受歌曲情绪的基础上,尝试为歌曲配上合适的伴奏。

  提问:乐器选好了,每种乐器怎么演奏?

  想想看,歌曲的第一句是怎么唱的?

  天空中有多少小星星,可以用什么乐器演奏?

  请你来试试看,可以怎么演奏?

  老师把刚才的节奏记下来,大家看着节奏卡一起来试试。

  还有谁拿的乐器和他一样,请你们一起来,小朋友和他们一起拍手。

  提问:第二句是怎么唱的?天空中的星星真多,小朋友们在数星星,可以用什么乐器演奏?

  谁愿意来来试试?老师把刚才的节奏记下来,大家看着节奏卡一起来试试。

  一样的乐器都来试试,小朋友也一起来拍手。

  提问:第三句是怎么唱的?谁试试给第三句配上节奏?

  大家一起来试试。

  提问:最后一句怎么演奏?小乐器都想演奏,有什么好办法?

  你们都记住自己的节奏吗?拿好你的小乐器,我们一起试试。

  小结:你们真能干,给歌曲配上乐器和节奏。

  4、幼儿看指挥,边唱歌曲边使用乐器演奏2—3遍。

  提问:你们知道小乐队怎样演奏声音才好听?

  师:小乐队开始演奏,请你们站好队形,相同的乐器可以站在一起这样演奏的声音整齐、好听。

  师:这次我们听音乐边唱歌曲边打节奏,看指挥,注意力要集中。

  小乐队演奏的很好,我们给客人老师表演一次。

  请你把乐器悄悄地送回去。

  结束部分:

  小乐队表演的很成功,下次我们可以试试交换乐器进行演奏。

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