小班体育教案4篇
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小班体育教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班体育教案 篇1
活动目标：
1、通过游戏，提高幼儿大肌肉运动能力。
2、培养幼儿身体平衡能力及专注力，并体验集体运动的乐趣。
活动准备：长绳子、音乐、太空棒
活动过程：
一、热身操（开飞机游戏）
1、师：小朋友们，今天我是鼠妈妈，你们来做我的鼠宝宝，好吗？
2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做游戏，准备好你们的小飞机。
3、师：鼠宝宝们，请蹲下来哦，张开你们的双臂，我们要起飞啦，听好妈妈的口令啊，请鼠宝宝们慢慢的起来，两只手臂一定要打开来啊，我们要转弯啦，左边飞飞，右边飞飞，我们转个圈试试呢，哇，前面有个大山洞哦，鼠宝宝们快飞低一点。哎，你们一只脚可以开飞机吗？一只脚站着，另一只脚要抬起来，（教师示范）要保持平稳呀，不然飞机就要掉下来了呀！换一只脚，试一试。我的鼠宝宝们真厉害呀！
二、游戏走钢丝
1、师：咦，这是什么呢?（幼儿说一说）这是一条通往大象家的钢丝绳。
2、你们会走钢丝绳吗？
（1）让幼儿说一说，并邀请上来示范
（2）刚才这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面，双脚踩在钢丝绳上，双手打平，一步一步向前走，鼠宝宝们想不想来试一试呢？请你们一个一个的走上来。（教师在前面走）
3、师：走钢丝除了直直的走，还可以怎样走呢？（螃蟹侧走）音乐，一个脚跨上来，另一只脚跟上来，一步一步横着走。
4、你们真厉害呀，学会了这么多种走钢丝的方法。
5、现在鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的`游戏，小风吹怎么办？大风吹怎么办?(幼儿说)
（1）听小风吹口令后，站在绳子上停下，“好啦，小风停下来了，我们继续往前走吧”（可以玩个两三次）
（2）小风变成大风啦，“大风怎么办呢，大风吹我们就要蹲下来了”，（教师示范听大风吹口令后，慢慢蹲下来）大风停下来了，鼠宝宝们我们起来吧。
6、龙卷风来喽，龙卷风很厉害的，吹得我们身体晃来晃去，鼠宝宝们要当心啊，不要掉下来呀！（幼儿与教师摇晃身体）
三、游戏打地鼠
1、师：大象的家到了，快跟着鼠妈妈，大象正在门口欢迎鼠宝宝呢！你们该怎么说？“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去，在它的家里找到一个位置，鼠宝宝快请进。
2、我们来到了大象的家咯，现在大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的游戏喽！
3、大象的长鼻子会拍站着的小老鼠，如果被拍到的小老鼠，就要蹲下来哦。
4、你们听明白了吗？游戏开始啦！
四、放松运动
1、鼠宝宝们，今天跟大象玩的开心吗？现在来跟我做个放松操吧！
2、好啦，太快黑了，快跟着鼠妈妈回家吗?
小班体育教案 篇2
活动目标：
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
活动过程：
一、准备活动
（一）热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动
（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
（二）教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
（三）游戏"小小搬运工"
三、结束活动
（一）放松运动
（二）共同场地，离场
小班体育教案 篇3
活动目标：
1.会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬
2.认识乌龟的外形特征，培养幼儿对乌龟的喜爱
3.能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地参加活动游戏
活动准备：
1.乌龟一只
2.乌龟"贝壳"若干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒
活动过程：一.开始部分
放音乐，教师带领幼儿做准备活动(活动的时候注意膝盖，手的运动)
教师："小朋友，今天天气真好，咱们到草地上去运动好不好?"
二.基本活动
(一)引起幼儿兴趣观察乌龟，了解外形特征及运动方式
1)教师"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是谁?"(出示乌龟，引导幼儿观察起外形和运动方式)
2)你发现小乌龟身上有那些秘密?
3)小乌龟在地上是怎样走路的?
(二)幼儿练习两手两膝着地爬
1.教师：那谁愿意上来爬一爬呢?。教案来.自:大;考吧幼.师网，(请几个幼儿上来爬)小朋友们，你们可要看仔细了，看看他们是怎样爬的?
2.对那几个小朋友的爬行小结，并示范讲解爬的要领
教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方?
对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，准备好了开始爬(教师边见解边示范)小朋友也来试一试吧!
3.幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导
教师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好?跟着妈妈一起爬过去吧!
妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们.
小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来
(三)游戏--会爬的小龟，让幼儿背上做好的"乌龟壳"，用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬
教师：
1)妈妈给你们准备了一样礼物，有了它就会变成漂亮的乌龟，想知道是什么吗?咱们快行动起来变漂亮吧!(指导幼儿背上背察边评价)壳)
2)漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩----(边练习边观察边评价)
三.结束部分，做放松运动
教师：今天我们不仅学会了爬的.本领，还到小猴、大象家去玩了，你们高兴吗?让我们随音乐跳起来吧!
活动反思：
这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。
小班体育教案 篇4
教学目标：
1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。
2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。
3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的'快乐。
活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋
创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴
活动过程：
一、开始部分--热身活动
教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！”
随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作
二、基本部分
1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。
（1）鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与们走的路有什么不同？”
（2）帮助幼儿梳理在绳上走的技能。
（3）小结进入下一环节。
2、探索沿曲线快速走的方法。
启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好？
幼儿探索方法，教师观察指导
3、集体游戏：走小路
（1）要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。
（2）设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。
（3）教师观察幼儿动作，及时指导。
三、结束部分—放松整理
教师小结，听音乐做放松活动。
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