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四年级语文上册《巨人》第二课时教案

时间:2022-08-20 04:42:33 四年级语文教案 我要投稿
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四年级语文上册《巨人》第二课时教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的四年级语文上册《巨人》第二课时教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文上册《巨人》第二课时教案

四年级语文上册《巨人》第二课时教案1

  教学目标:

  知识技能精读课文,理解课文内容,知道“巨人”的含义。

  过程与方法充分利用课外资源,紧密联系生活,加深对课文的理解。

  情感态度价值观激发学生学习知识、认识世界的兴趣,培养学生观察生活的能力。

  教学重点:

  理解课文内容,知道“巨人”的含义

  教学难点:

  激发学生学习知识、认识世界的兴趣,培养热爱科学的情感

  教具:

  多媒体课件、课文朗读带

  教学方法:

  自主、合作、探究相结合

  教学流程:

  一、复习巩固

  听写新词,并有感情地朗读课文,师评议

  二、探究赏析

  1、学生用自己喜欢的`方式读课文,将不懂的问题进行整理。

  2、以四人小组为单位,相互讨论交流不懂的问题。

  3、师巡视,收集整理学生的问题,形成问题组:

  什么是巨人?

  说说“当我们领到巨人的身份证,才有资格在时代的舞台上微笑”一句话的意思。

  学完这篇课文,你有什么感想?

  4、针对以上问题再次展开讨论,师指导

  5、指名学生回答问题,师评议、点拨

  6、学生再次朗读课文,加深印象

  三、拓展创新

  1、出示多媒体课件---古代人的生活情况和现代社会的高科技术,学生学生在对比中说一说科学的力量。

  2、未来社会将是怎样的?科学将发展到怎样的程度?学生联系生活实际,充分发挥想象,先说一说,再写一写。

  3、查阅资料或请教别人,用事实证明“能上银河摘星,可入龙宫寻宝,改天换地的‘盘古’传人,天天把新的神话创造”这句话。

  四、课堂小结

四年级语文上册《巨人》第二课时教案2

  教学目标:知识技能精读课文,理解课文内容,知道“巨人”的含义。

  过程与方法充分利用课外资源,紧密联系生活,加深对课文的理解。

  情感态度价值观激发学生学习知识、认识世界的兴趣,培养学生观察生活的能力。

  教学重点:理解课文内容,知道“巨人”的含义

  教学难点:激发学生学习知识、认识世界的兴趣,培养热爱科学的情感

  教具:多媒体课件、课文朗读带

  教学方法:自主、合作、探究相结合

  教学流程:

  一、复习巩固

  听写新词,并有感情地朗读课文,师评议

  二、探究赏析

  1、学生用自己喜欢的方式读课文,将不懂的问题进行。

  2、以四人小组为单位,相互讨论交流不懂的问题。

  3、师巡视,学生的问题,形成问题组:

  什么是巨人?

  说说“当我们领到巨人的身份证,才有资格在时代的.舞台上微笑”一句话的意思。

  学完这课文,你有什么感想?

  4、针对以上问题再次展开讨论,师指导

  5、指名学生回答问题,师评议、点拨

  6、学生再次朗读课文,加深印象

  三、拓展创新

  1、出示多媒体课件---古代人的生活情况和现代社会的高科技术,学生学生在对比中说一说科学的力量。

  2、未来社会将是怎样的?科学将发展到怎样的程度?学生联系生活实际,充分发挥想象,先说一说,再写一写。

  3、查阅资料或请教别人,用事实证明“能上银河摘星,可入龙宫寻宝,改天换地的‘盘古’传人,天天把新的神话创造”这句话。

  四、课堂

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