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小班体育教案

时间：2022-08-25 02:38:48 体育教案我要投稿

【热门】小班体育教案锦集5篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小班体育教案5篇，欢迎大家分享。

【热门】小班体育教案锦集5篇

小班体育教案篇1

　　活动意图

　　小班幼儿身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿非常喜欢小动物，而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱，所以我设计了体育游戏活动《小猫做客》。在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。

　　活动目标

　　1．孩子能听信号向指定地方钻爬（两手两膝着地）和在一定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞。

　　2．乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

　　3．巩固对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。

　　4、学习去人家做客能用礼貌用语："早上好！请、谢谢、再见"等。

　　5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

　　6、发展身体协调性。

　　活动准备

　　1．小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小狗（3个）、小兔（4个）头饰。

　　2．情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。

　　3．"骨头"和"萝卜"若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。

　　4．两座小房子（小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个5．欢快的音乐和低沉的音乐。

　　活动过程

　　（一）导入活动

　　1、老师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫：

　　师：喵喵，宝贝们起床啦！

　　幼：喵喵，好的，妈妈。

　　师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？

　　幼：好的。

　　师:那我们一起来做好出发准备吧.

　　2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。

　　（自评：这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参与到活动中来，特别是让幼儿戴上头饰后，积极性一下子会被调动起来，马上进入了角色，大家都跃跃欲试地准备接受挑战。另外这一环节也巩固了己学的韵律活动《生活模仿动作》）

　　（二）导学达标

　　1、在路途中（放欢快的音乐练习爬）

　　（1）准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。（音乐响起，猫咪们开始爬）

　　（2）猫妈妈领着小猫们与"路"上的小草、小花、小树打招呼师：小猫们，你们看见了什么？和他们打个招呼吧！

　　幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！

　　（自评：在此环节我主要把培养爬的技能和文明礼貌教育有机的整和在一起，过渡非常自然，一方面可以使幼儿在与环境的'互动中，尽快的融入新的环境，另一方面也丰富了游戏情节。）

　　2、碰到障碍物：过山坡

　　（1）师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？

　　a、请个别勇敢的孩子先尝试一下。

　　b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿渡过难关。

　　c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要慢慢地往下伸，后脚再跟过来。

　　（2）庆祝自己的胜利。（小猫们自己表扬自己）

　　（自评：我让幼儿自己学着探索过山坡的方法，鼓励幼儿通过自己的努力解决困难，个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活，体能差，爬到一半就爬不上了，就会适时上前，轻轻的拉他一把，使他不会掉队，在幼儿的不懈努力和坚持下，终于爬过了山坡。爬过山坡后，再以比较直接的方式来表达自己愉快的心情，使活动达到了第一个高潮。）

　　3、躲大灰狼

　　（1）师：小猫们要跟好猫妈妈，这附近有一只大灰狼，如果狼来了，该怎么办？

　　幼1：我们一起用石头砸它幼2：我们马上跑回家躲好

　　（2）"大灰狼"的音乐响起，大灰狼来了

　　（3）幼儿四散找房子躲起来

　　（4）重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。

　　（自评：此环节主要是训练幼儿快爬的能力，通过引导，幼儿乐意招呼没有快速找到家的同伴和自己躲闪在一起，游戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，也体验到了帮助同伴的快乐。活动因此达到了第二个高潮）

　　4、送食物

　　（1）师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。

　　（2）游戏"送食物"师：店里这么多的食物,宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗?

　　幼1:小兔爱吃萝卜.

　　幼2:小狗爱吃骨头.

　　师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧.

　　（3）幼儿选好食物往好朋友家走,路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒服的。

　　（4）幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。（幼儿送食物时要说：："小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。"那小兔和小狗要说："谢谢！"（自评：这一活动是为了让小朋友们巩固对数量与动物的对应，小朋友们都争先恐后地给小动物喂食物，活动也就此达到了第三个高潮。）

　　（三）结束活动

　　师：天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀？"再见！"

　　师：这次我们走这边的近路吧。（跟着音乐爬回到自己的家）3、幼儿回家品尝自己的晚餐-----小鱼

　　活动评价

　　反思：

　　小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言．表情．动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。在本次活动中，教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动充满了兴趣。

小班体育教案篇2

　　活动内容：

　　踢球

　　活动目标：

　　1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　　2、增强动作协调性和灵活性。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：

　　每个幼儿一个毽子。

　　活动过程：

　　1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　　2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

　　4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

　　幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的.方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　　5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　　6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　　7、进行放松活动：

　　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育教案篇3

　　活动目标：

　　1、学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　活动准备：

　　1、小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。

　　2、录音机、磁带、干毛巾若干。

　　3、活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。

　　活动过程：

　　一、热身运动：扮演角色活动身体。

　　师：小朋友!今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的……（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧!

　　(师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四只等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。)

　　二、开始部分：变换方式朝制定目标爬行。

　　1、幼儿自由爬行，比一比谁爬的快。

　　2、听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。

　　三、基本部分：学习倒退爬

　　1、教师示范倒退爬。

　　2、再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。

　　3、幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？（指定起点到终点）

　　4、游戏《听信号变换方法爬》

　　（1）组织幼儿听鼓声变换方向爬。

　　（2）提出游戏要求：

　　鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬；

　　鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

　　四、放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。

　　师：狗宝宝，伸出你们的`小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。）

　　五、结束部分：全体幼儿“洗完澡”，汪汪叫着回家。

小班体育教案篇4

　　活动目标

　　1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。

　　2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、场地中画一个大圆圈。

　　2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

　　活动过程

　　1、开始部分

　　（1）走成大圆圈。

　　走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。

　　（2）玩“大皮球”游戏。

　　教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。

　　2、基本部分

　　（1）游戏“铃儿响叮当”。

　　幼儿四散站在悬挂的'串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。

　　（2）请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。

　　（3）幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。

　　（4）小结

　　3、结束部分

　　（1）放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。

　　（2）在老师带领下愉快的飞下场。

　　活动延伸

　　1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。

　　2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。