您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 语文论文 >> 正文

阅读教学与媒介资源运用的原则

时间:2006-11-21栏目:语文论文

>  
  你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响
  
  我的父亲啊
  
  摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光
  
  我的父亲啊
  
  你倔强的头颅为什么埋在膝盖里
  
  你的笑容为什么在筑起高台阶的鞭炮声中尴尬
  
  我的父亲啊
  
  你把你的胸膛挺高一些吧
  
  我的父亲   怎么了
  
  你老了
  
  我的父亲,还有我呢
  
  在作家李森祥对自己作品的自我表述中,学生很快认识到作品中父亲的形象及草根阶层的生活艰辛与谦卑的性格。没有作家本人的言说这一媒介,城里的学生是很难理解的。
  
  陶行知先生曾讴歌:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”  在语文阅读教学中,让我们运用自己的智慧,合理运用媒介资源,帮助学生理解文本,感悟文本以及培养合理的认知表达能力。总之,语文阅读教学绝非一蹴而就,探索,创新,完善是我们永恒的主题!
  
  参考文献:
  
  1、  冯永忠  黎娟 《阅读方法:阅读教学的核心内容》《语文学习》2009.10
  
  2、  中华人民共和国教育部  《全日制语文课程标准》(实验稿)
  
  3、  胡涛海  《寻觅“切入点”探究  引领“个性化”阅读》《中学语文教学参考》2009.

上一页  [1] [2] 

下页更精彩:1 2 3 4 下一页