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提高小学生作文水平的几个环节

时间:2006-11-21栏目:语文论文

  提高小学生作文水平的几个环节
  
  从小打下良好的写作基础,对现代小学生来说十分必要。因为作文是人生一大事,孩子们升级、升学要作文,毕业、就业也要作文。在求学阶段,不断提高孩子们的表达能力,也有着其重要意义。
  
  由于小学生处在初学写作阶段,识字不多,阅历浅,还未具备较强的观察力,加上读书少,写作经验不足,所以,写起作文来,一般都会遇到这样或那样的困难。
  
  为了帮助小学生提高作文水平,我长期以来重视引导学生多阅读——留心观察——认真学习作文知识——加强写作训练等。经过这几个环节,久而久之,孩子们的作文水平就逐步得到提高了。
  
  一、读万卷书
  
  阅读是写作的基础,在此基础上,不但可增长知识,又可借鉴人家写作的手法,实在是一举多得。
  
  为了正确指导同学们读书,我要求他们读有益身心健康的书报杂志。我制定了一份“菜单”——
  
  报纸类:《中国少年报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《现代家长报》等等。
  
  杂志类:《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》、《作文通讯》、《小学生优秀作文》等。
  
  图书类:《汤姆?沙耶历险记》、《哈克贝利?芬历险记》、《安徒生童话集》、《格林童话》、《十万个为什么》、《上下五千年》、《十六岁的船长》、《海底两万里》、《格兰特船长的女儿》、《童年》、《在人间》、《钢铁是怎样炼成的》、《寄小读者》、《谁是未来的中队长》、《广东儿童文学获奖作品选》等。
  
  这样做是希望通过一定数量的阅读,让同学们得到写作上的潜移默化的影响。
  
  此外,我还适当介绍现代知名作家如鲁迅、朱自清、茅盾、巴金、秦牧、杨朔、陈伯吹等人的作品,甚至引导他们去看《水浒传》、《三国演义》等古典小说。正如鲁迅先生所说的,读书有如蜂采蜜。这对求知欲强的孩子,无疑是十分有益的。
  
  当然,我会劝止他们去看儿童不宜的书刊,以免产生不良作用。
  
  二、观察人、事、物
  
  观察是写好作文的条件之一,而处处在意周围的人、事、物,将会得到许多作文的好材料,也将会把文章写得更全面、更细致。
  
  在教学过程中,我经常说服同学们学会观察。不论是动物,包括天上飞的,地上走的,水里游的;不论是植物,包括花、草、树木;不论是房屋、桥梁、公路;不论是天空、云彩、风、雷、雨、电;不论是各种肤色的人,各种民族的人……
  
  我引导同学们看一篇观察范文:《小乌龟趣事》。这是一位小学生的习作,曾刊登在报章上。文章写了小乌龟的外形、动作、生活习性等,充满了孩子们的情趣,尤其观察方面,很值得孩子们借鉴。
  
  我又印发了《小台灯》这篇优秀作文,让同学们知道怎样通过对小台灯的观察,把小台灯的外形、颜色、特点、构造、质地逐一介绍给读者,从而进一步提高观察力。
  
  在上写作训练课时,我要求大家带来自己平日心爱的玩具,写一篇观察短文。他们的积极性调动起来了,纷纷拿出自己心爱的东西,例如玩具火车、“蜡笔小新”闹钟等。他们按照老师的要求,第一次写成了一篇颇有条理、内容充实、结构完整的文章。
  
  由于我要求同学们观察时按一定顺序,抓住特色,发挥想像,所以,有的同学还写得比较生动有趣。
  
  有时,我带同学们到公园,也随时抓住机会现场引导他们观察荷叶、荷花和各种形态,观察锦鲤的游泳、嬉戏、觅食等动态。
  
  至于人物,我要求他们观察自己的同学、亲友、老师,留意人物的外貌、动作、语言、性情等。这个问题,下文还有专门的论述。

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