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苦心耕耘育桃李,全部身心在教育

时间:2006-11-21栏目:语文论文

  苦心耕耘育桃李,全部身心在教育
  
  从教18年的她,勤奋学习、刻苦钻研,工作一丝不苟,表现突出,曾多次受到市、县、乡各级的表彰和奖励,在教师中树立了学习的榜样。
  
  一、率先垂范,用“爱”架起了师生之间的桥梁。
  
  几年来,她用一个字教育每个学生,那就是“爱”.所带班级到处弥漫着“爱”,她在严格要求学生的同时,更是严格要求着自己,在规范学生行为的同时,首先规范了自己的行为,特别注重学生思想工作的教育,教学生做人的道理。她面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生的关爱更多,能和学生融为一体。在教育学生时,她常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”.所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。18年来,她明显地感觉到:她的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作和刻苦钻研;当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚、拈轻怕重,而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规……她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
  
  二、投入课改,提高业务水平和工作能力
  
  在工作中,她深深地认识到,时代在前进,社会在发展,在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天,不学习是不行的。“要给学生一滴水,老师要有无限的泉源。”尤其是在当今知识更新迅速的年代。在实际工作中,她主动向老教师学习,虚心接受意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进教学方法,取得了良好的效果。随着社会的进步,新形势下的教育对教师有了更高的要求,要求教师要熟练掌握运用现代教育技术,上课一支粉笔一本书是不够的,需要走进新课堂,轩老师在备课中不仅备教材、备教法、还备学生,备教学光盘、备学法指、备课件,从过去的“两备”转入现在的“六备”,积极投入课改研究小组合作学习,把课堂还给学生。从而优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展,收到了良好的效果。她总是不甘落后,提高业务水平和工作能力。
  
  三、爱的奉献,结出硕果累累。
  
  她全身心地投入到工作中,把爱奉献给每一个孩子。所任学科成绩优秀,所撰写的论文、教案,得到乡县市各级的奖励。所上的优质课得到县乡级教育部门的认可,2007年9月她所写的论文《浅谈如何转化学习速度慢的学生》荣获县级一等奖,2009年9月所写的教案,《雷雨》荣获县级三等奖,2009年12月所做的教学设计《盘古开天地》荣获市级三等奖,2009年9月所撰写的论文《课堂教学改革中备课环节泛谈》荣获县级三等奖。2008年9月被评为县级优秀教师。2010年9月被评为乡级“优秀班主任”2010年12月所授的《介绍我自己》一课被评为县级优质课,2012年2月在云南省教育厅主办的“第二届云南省小学生书画大赛”活动中,获得指导教师三等奖。今年在履职考核中又很荣幸地被考核为优秀。
  
  18年的教学生涯,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。几番磨琢方成器,辛勤耕耘自有功。相信,锲而不舍的进取精神会使她更进一步苦心耕耘育桃李,全部身心在教育。她默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

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