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　　酌“标点”以升情
　　
　　标点符号在文中的作用具有提示语气、表达情感的作用。不同的标点符号有着不同含义，包蕴着不同情感，通过分析标点符号，可以正确把握句段，从而读得更准确、更有感情。对此，教师应该注意引导学生把握这些标点符号传递出的情感信息，朗读时注意情感的表达。根据课文中的标点深入地去揣摩朗读的语气，尤其是一些特殊的标点。如《惊弓之鸟》这一课中，魏王说的两句话：
　　
　　“你有这样的本事？”
　　
　　“真有这样的本事！”
　　
　　这两句话仅仅相差一个字，却由于所用标点符号的不同而表达出大相径庭的语气：前者写出魏王疑惑的心态，后者则写出魏王亲眼见到更羸“只拉弓不用箭射下了大雁”后震惊的心态。学生理解了这两个标点符号所表达的不同感情，就可以准确地读出前者将信将疑、后者深信不疑的不同语气。
　　
　　四、小结
　　
　　“移情”是流动的、变化的、起伏的、曲折的，是美的生成图。“移情”的过程是学生情感体验的过程，学生的情感得到了体验，朗读才会达到最佳的效果。故，情感是培养朗读能力的基础。提高学生朗读水平的关键点是刺激学生的情感，激起情感的深化。“移情”在朗读教学中潜移默化的迁移，真可谓“此时无声胜有声”

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