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特级教师思想录我的“五说”语文教育观

时间:2006-11-21栏目:语文论文

  开创“办公室沙龙”营造轻松的教研氛围
  
  桃江县大栗港镇完全小学胡梅林
  
  2001年基础教育课程改革实施以来,奋战在教学一线的老师们感觉到新教材越来越难教,教学中遇到的问题起来越多。那么,如何教好新教材?如何完成新课程改革的预期目标?如何提高学生素质?就成为了摆在广大小学语文教师面前的几大难题。
  
  “校本”的积极倡导者斯腾豪斯谈到:“如果没有得到教师这一方面对研究成果的检验,那么就很难看到如何能够改进教学,或如何能够满足课程规划。如果教学要得到重大的改进,就必须形成一种可以使教师接受的,并有助于教学的研究传统。”因此,教师要取得好的教学成绩,就必须先搞好教学研究。要研究教材,也要研究学生。如何营造一种好的教研气氛呢?结合我校实际来看,我校是一所全日制农村小学,办学历史悠久。现有语文教师16名,年龄普遍偏大。教龄在二十年左右的教师有10人,教龄在十年左右的教师有6人。面对“爷爷奶奶教小学,叔叔阿姨教初中,哥哥姐姐教高中”的教育现实,我们如何摆脱教育困境,如何开展教学研究国呢?我校语文教师年老的教学经验丰富,而缺少新的教学理念;年青的专业知识扎实,教学经验略显不足。为了帮助我校中老年教师更新教育理念,中青年教师把握好新课堂,提高教学水平。我们以学校为本位,以办公室为阵地,以教师为主体开创了“办公室沙龙”活动。即同一办公室的老师发挥同伴互助作用,共同反思交流教学中出现的问题,或每单元出现的一些形式灵活的题目,如何布置实践性作业,辅导学困生、学优生等问题,在办公室教师间相互交流,学校不统一规定时间,主要是鼓励教师间的交流,达到共同提高教学水平的目的。
  
  具体作法:
  
  (1)分组
  
  将语文组分为中高语组和低语组两个小组,分别以胡梅林老师和肖海英教师为组长,各小组都有8名成员。
  
  (2)主持人介绍讨论的问题
  
  各小组不限时间以办公室为中心,每周由一名组员作为主持人,组织一次教学主题研究活动。主持人的选取,采用组内轮流制。主持人犹如雁群的头雁,引领全队比肩奋进。主持人值周期内,积极搜索组员在教学中遇到的新问题,灵活安排时间在办公室召集全体组员进行讨论解决。在讨论中我们并不要求绝对肯定的答案,但要求老师们对同一个问题给予最全面的分析和思考。
  
  (3)大组交流:小组代表在大组汇报;小组成员畅所欲言
  
  每两周举行一次语文组碰头会议,对各小组的教研成果进行展示,并由书记员认真作好详细记载。
  
  (4)总结提升
  
  “办公室沙龙”活动的开展,使教师全身心走进了教学,走进了教学研究,走进了专业发展,并很快积累实践智慧,从教书匠走向研究者,走向专家型。在实现这个目标的过程中,每位老师都有很强的责任感,尽量做最完美的自己,把对团队的奉献视为一种荣誉,把长期的教学研究活动当作是一次快乐的旅行!自然有了长远明确的研究目标,加上各领头雁在各时期详细的任务部署,教师们就更能高效、和谐地完成教育教学研究任务,完成新课程改革的各项要求,达到实施素质教育的目的。
  
  附:研究实例
  
  活动时间:2007年9月14日
  
  活动地点:二楼语文组办公室
  
  参加人员:胡梅林、肖海英、刘幼娟、彭絮飞、肖梦辉、蒋伏莲、夏支左
  
  研究主题:“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的像是天空着了火”.这句话是不是比喻句?
  
  主持人:刘幼娟
  
  记载人:彭絮飞
  
  情况记载:
  
  刘幼娟:今天在上完《语文》第4课《火烧云》后,课后活动题第3题在比喻句后面画“√”①霞光照得大白狗变成红的了。②那团火烧云是一头大狮子。③天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的好像是天空着了火。④火烧云是日光斜照下的各色云霞。这4个句里面,哪些是比喻句呢?
  
  彭絮飞:我觉得第②句和第③句是比喻句(把第③句读了一遍)。
  
  肖梦飞:我觉得第③句不是比喻句。
  
  肖为英:我也觉得不是比喻句。我是这样教学生分辨的,一定要能从句子中找出把什么比作了什么。比喻分明喻、喑喻和借喻,明喻的比喻词有“好像”、“犹如”、“像”、“似的”.暗喻的比喻词“是”、“成了”.我觉得这句话不知是什么比作什么?
  
  彭絮飞:我觉得这句话是比喻句,就是把“红彤彤的火烧云”比喻成“火”,用来形容火烧云的明亮和耀眼。
  
  蒋伏莲:我觉得这句话是比喻句。
  
  胡梅林:我也觉得这句话是比喻句。比喻就是平常说的打比方,比喻句的形式多,容易混淆,我平时经过总结,可用以下几种方法区别属不属于比喻句:①缩句找特征。明喻句一般有“本体”、“喻体”和“喻词”.简单的句子比较好找,但这句话既有定语又有状语,句子又长很难找,所以先要将长句缩成短句,这样就容易了。这句话可缩成“云好像着了火”,它的本体是“云”,喻词是“像”,喻体是“着了火”.②去词法。如这里去掉“好像”句子就不通,是比喻句。而“我们好像见过面”去掉“好像”句子能读通,所以不是比喻句。
  
  夏支左:这句是比喻句。构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。像借喻句:“离开这个阎王殿!就是饿死也比这里强”.地主的家和阎王殿之间有相似点。如暗喻句“老师是园丁”这句话中老师与园丁之间有相似点。
  
  主持人总结:今天我们明确了“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的好像是天空着了火”这句话是比喻句中的明喻。并且弄清楚了比喻句的分类以及比喻句的判断方法,以后我们在教学中要注意多发现问题,大家多加强讨论,不断提高。

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