您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 语文论文 >> 正文

谈小学高年级语文自觉学习

时间:2006-11-21栏目:语文论文

  谈小学高年级语文自觉学习
  
  新课改“倡导自主、合作探究的学习方式”.然而在实施过程中,在没有有效解决学生自觉学习的情况下,自主学习只能是一句空话。
  
  哪些情况会造成学生不自觉呢?有哪些策略呢?
  
  第一、培养学生的自信。自信对每一个人都是十分重要的精神支柱,也是学生语文学习的内在动力。为了帮助学生树立起自信心,教师在教学过程中要注意以下几个方面。
  
  1、帮助学生克服困难。在学习过程中,遇到困难是常有的现象,只有不断地克服困难,学生学习才会进步。教师应该主动并且充满热情耐心地辅导,培养学生正视困难、克服困难的、战胜困难的勇气。帮助他们克服困难,树立学习信心。如果教师不是耐心地教育,学生就越来越怕困难,失去学习的信心。
  
  2、针对学生学习能力不同,在教学过程中制定上中下三个层次的教学目标。教学过程中分层次检测学生,学生在相应的层次上有提高,就给于肯定,让他们看到自己的点滴进步,从而树立学习信心。否则,中下等学生就会觉得总不如人家,没有希望,失去信心。
  
  3、在作业做不成,完不成学习任务,且确实是对知识点不懂地或其它外在因素情况下,即学生不是因为偷懒不完成作业,绝对不能责难学生,教师要想办法,帮他解决问题。任何难堪的话,只会让学生更加失去学习的信心。
  
  4、以某种建设性、富于激励的方式,给予学生快速、准确的反馈。人人都希望得到承认,学生都希望得到表扬。教师要注意发现学生身上的闪光点,肯定他们长处。在教师的赏识下,学生会努力地去表现,他们的潜力会得到最大限度地挖掘。人的潜能是巨大的,一旦发挥,从差生变为优等生是完全可能的。
  
  第二、培养学生学习语文的兴趣也是克服学生不自觉行为的重要条件。孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。”兴趣是学生自觉学习的源泉。要培养学生的学习兴趣,教师要从四个方面努力:
  
  1、展现给学生一个“充满激情的我”.培养学生学习语文的兴趣的基点在于“情感”.在课堂上,学生的眼睛看着老师,老师的精神面貌直接影响着学生的心情。语文教师应该以自己的文化素养,自己对人生的感悟,深挖教材和教学过程中的情感因素,在学生面前展现一个“充满激情的我”,让学生愉快地学习知识。学生觉得一节课很快就过去了,你这节课就是成功的。久而久之,学生对语文就会产生兴趣。
  
  2、形式多样的教学活动,如:比赛、讲故事、表演、辩论赛、教学过程中,直接演示,巧设比喻,旁征博引,巧设悬念等都能激发学生的学习兴趣,创造出“我要学”“我想学”的氛围。
  
  3、把课堂还给学生,让学生主动地参与到课堂中来,变被动学习为主动学习,让他体会到学习的乐趣。小学高年级语文把课堂还给学生的方法:第一步,在预习的基础上,再读课文,完成如下练习:a、教师根据教学内容,再编少量的覆盖整篇课文内容的问题让学生思考;b、让学生自问自答;c、写一些读了课文后的一些感受。让学生自问自答,要求学生围绕课文提一些有意义的问题,引导得好,学生提的问题并不比老师差。因为学生是根据自己的生活经验,自己的知识储备,自己对教材的理解程度而提出的,这些问题有的老师还难提出来,但这些问题在学生中带有普遍性。学生通过自学就能掌握知识,经过长时间的训练,自然对学习产生兴趣,学生也就会更加自觉学习。
  
  4、设法把课程内容和学生课外生活结合起来。当课内知识于学生所见“现实世界”相通时,学生的学习兴趣会更浓厚。
  
  总之,学生对学习有信心,有兴趣,学习目的明确,学生就会自觉学习。
  
  第三、要交给学生自学的方法和要求,让学生知道怎样去做。不同的科目,不同的年级,自学的方法和要求有所不同。小学高年级语文自学主要体现在预习和上课这两方面。
  
  预习内容可这样布:1、抄写生字词三遍,掌握生字的音节、音序、部首、结构。2、解释课文中的重点词语。3、熟读课文三遍。4、思考课前课后问题。问题要求学生用不同的读书符号画记在书上。如:…… ? —— () —— △△△ ☆ √ ●●等,或用自己的话回答。5、提出自己不理解的问题,或写出自己的感受。一般要规定三五个以上。
  
  上课自主学习,一是预习的继续,二是小组合作学习。关于小组合作学习又有很多话题,这里不再叙述。
  
  总之,我们要让学生自觉学习,乐于学习,学会学习,就能达到新课改的目标。以上都是自主学习的缺失造成的,所以自主是基础,不充分的自主学习就不能进行小组讨论,小组讨论应是自主学习之后自发的生成,而不是教师一声令下“同学就该问题讨论一下”,这样,且不说一堂语文课内容如何,单就这种学习形式来说就已违背了新课标的内涵了。所以,没有真正意义上的自主学习,小组合作就是虚假的合作学习,只有深深植根于自主学习之上的小组合作才具有生命力。

下页更精彩:1 2 3 4 下一页