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数学课程发展的新思路

时间:2006-11-21栏目:数学论文

未来数学课程应具有新目标。专家们认为,与其说让学生多学习一点知识,不如说,以知识为载体,培养学生良好的素质和能力。我们期望的新课程应该是:知识面宽一些,对每个知识点的要求低一些;学生参与课堂活动的程度高一些,应用数学知识和方法解决实际问题的能力强一些。小学数学的未来。除了较为稳定的传统内容外,一些重要的数学思想应提早引进小学数学。例如,使用代数符号表示数及其运算,引入直角坐标系,渗透朴素的集合思想,介绍简单的统计方法等等。

还要处理下列与未来小学数学有关的问题:

1.教师所教的数学和学生们所学到的数学之间存在差异,如何做好转化工作?

2.教师在传统课程中的责任是传授知识,管理课堂;而新课程要求教师承担的责任是设计问题,组织活动和指导学习。如何做好教师责任的转化工作?

3.学生的任务将不仅是学会书本的知识,完成课本的练习,他们还要在活动中学会假设、选择、辩论、会试失败、反思、纠正错误,在不熟悉的线索中进行工作,尝试解决不熟悉的问题,从中形成能力。如何指导小学生完成上述任务。


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