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辨析“没有教不会的学生”

时间:2006-11-23栏目:美术论文

北京铁二中 李玲玲


  时下有这样一句流行语“只有教不会的老师,没有学不会的学生”。这句话好象年头久远了,但现在使用频率很高,势头之猛欲创历史新高。
为什么现在这句话热了起来呢?我在开会时找到了答案。

  笔者在一次全校大会上一次次被这句话从梦中惊醒,一时间不知自己身置何年,领导似乎正在使用这句话说明教师要提高服务质量注意服务态度,既然教育行业也走向市场了,那么我们的教育对象就是消费者,遵照顾客就是上帝的原则,教师自然应该让学生家长满意。于是,学校轰轰烈烈的举办“我心中的好老师”活动,其中的“我”当然指的是学生、家长。

  笔者发自内心钦佩这些榜上有名的优秀人才。但对“只有教不会的老师,没有学不会的学生”这句话发自内心的怀疑和反感。

  第一点:学生学不会的原因有很多,责任岂能全由老师负。“学会”的前提是“学”,而有相当的一部分学生身上存在不可低估的厌学情绪。这样学生根本就不学习,丧失了学习的兴趣和信心。你老师再讲得天花乱坠也无异对牛弹琴;想“学会”还应“真学”。有的学生理智地把厌学情绪埋在心底,作出勤奋努力的样子,天天伏案刻苦,只是以此抚慰自己同时给家长老师一个交代:我努力了,学不会没办法,你们得理解我。这样的学生不去主动探索学习方法,只肯完成作业。用老师的作业把自己的所有时间填满。这样的学生犹如薄田,纵使教师呕心沥血,收成也令人心寒。

  马上有人反驳,谁造成的学生厌学?还不是老师讲得不好,没激发学生的兴趣,天地良心,一线教师们已经把所有的智商都用在激发学生的兴趣上了,良苦用心淋漓尽致。居然还会有铺天盖地的指责。修合无人见,存心有天知。 第二点:这句话是对老师提出的要求。严格要求没错,但不能不符合实际。何况这口号好象最多是在老师口中喊出,有点向社会承诺的意思:请放心,我们决不偷懒,鞠躬尽瘁,死而后已。可由于没有从实际出发,所以听起来倒象是:请放心,我们保证亩产万斤。时代已经不同了,可我们不从实际出发的毛病一如既往,这句口号无视学生存在,一厢情愿主观地把学生看成一张白纸。与无视天气变化,土壤条件等条件盲目承诺亩产万斤的口号何其相似。   我们的教育对象真的是白纸吗?

  相信任何一个一线教师的答案都一样:不是。我们的教育对象,是一个多年家庭教育、社会教育的综合产物。“父母是第一任教师”,在我们拿起画笔之前,父母和社会已经毫不犹豫地涂抹了多姿多彩的颜色。我们竭尽全力,力挽狂澜。当这幅画在我们兢兢业业之后,所有的不完美都是我们的过失,谁叫你是初步成型的最后一个步骤呢?家庭,社会仿佛局外人,一下子来了精神“你们学校怎么搞的”,而绝少自省。   没人再提这个“学校教育需以良好的家庭教育为基础,完善的社会教育补充。”不了解教育也就罢了,可怕的是这样一种明明懂还一味逢迎着的不忠于事实,不忠于人民的态度。


载自:中小学美术教学


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