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明确要求讲清规律灵活复习

时间:2007-3-29栏目:语文论文

[作者]  普兰店市教师进修学校 蔡芸华

[内容]

 

  词语教学是低年级语文教学的重点。在语文教学过程中,训练学生联系句子理解词义,提高学生准确用词表达思想的能力是小学语文教学大纲的要求。

  词语的教学、复习及测试都要体现大纲的精神,都要有利于提高学生用词表达的能力,有利于提高学生的语文素质。那么,如何使语文复习达到这一目的呢?

  一、目标明确,抓住重点复习的目的是使学生巩固和掌握已学的知识;使教师能回首检查自己的教学成果,以便查漏补缺。这就要首先明确语文教学大纲和课本的要求:二年级要求学生对学过的词语能正确的读写,大部分能运用,能初步辩析近义词和反义词。第三册教材中词语教学的内容主要有以下几项:①组词。包括同音字组词、形近字组词、多音字组词、加偏旁组字组词、生字组词和扩词。②填写词语。包括填量词、名词、形容词、动词和课文中的重点词语。③写词语。写词语包括听写词语,看图写词语、看拼音写词语、抄写词语。④词语归类。⑤词语搭配。⑥找反义词。⑦理解词义。⑧用词造句。只有明确词语教学的要求和内容,才能做到复习目标明确,抓住重点,使知识形成网络,便于学生掌握和运用。

二、知识归类,方法灵活复习要区别于新授。新授时,各知识点要分别突破,而复习时不需要对单一的知识点孤立的重复讲解,而是要把知识综合起来使学生能区分各知识点的不同特点,在不同的词语知识同时出现时能条理清楚地予以辩别。复习时可采取下列做法:首先给学生出几道题填空。如①一(  )车票,两(  )事情,三(  )葫芦,四(  )汽车。②(  )(  )的衣服,(  )(  )的羽毛,(  )(  )的星星,(  )(  )的稻田。③小鱼()到落叶下,(  )来两只燕子,骆驼(  )了()头。④一匹(  ),一双(  ),一张(  ),一间(  )(  )。⑤平平(  )(  ),(  )(  )静静,结结(  )(  )(  )(  )摆摆。然后师生一起总结出规律及注意问题。①题填的是量词,要注意所填的词和后面词语的搭配。②题所填的词是写事物样子的词,即形容词,要注意所要形容的对象。③题填的词是动词,要注意所填的词要符合人和物的动作。④题填的词是写事物名称的词语,要注意词语所在的语言环境。⑤题填的是叠词,填词语时要注意联系生活实际。最后再让五种类型的词语同时出现,采取连线,选词填空,词语搭配等形式使学生灵活运用词语知识,进而达到使学生牢固掌握词语知识的目的。

三、结合重点段,综合复习。每篇课文都有一个重点段,复习时应抓住重点段进行词语知识的综合复习。如第11课《补斗的第三自然段“新中国成立以后,毛主席的生活仍然很俭朴。每次接见外宾,警卫员总要提醒他,坐沙发的时候要把腿收回来。因为他的袜子大多是补过的,往外伸腿,袜子上的补丁就会露出来。”这一自然段讲的是新中国成立以后,毛主席的生活仍然很俭朴,穿着带补丁的袜子接见外宾。要使学生完成对这一段内容复习,首先就要从复习词语入手。可以做这样几类练习:①看拼音写词语,如búwà()jǐnwèi();②形近字组词,如补()朴()题()提();③找出反义词,如俭朴—伸—;④选词填空,如(伸,收)。警卫员提醒毛主席坐沙发时,要把腿()回来,因为袜子大多是补过的。往外()腿,袜子上的补丁就会露出来。⑤联系句子理解词义,如把“仍然”“俭朴”“提醒”换个词,使词义在句子中不变。⑥抓住重点词语和句子回答从什么地方可以看出毛主席生活非常俭朴。⑦用“俭朴”说一句话。以上的知识都是教材中要求必须完成的。复习时只有这样围绕词语教学的要求,设计好有利于训练学生思维的问题,才能使学生具有理解和应用词语能力。

第三册词语知识综合测试题(一)写词语

1.听写词语:四周、如果、大娘、客船、世界、松柏、蜘蛛。

2.看拼音写词语:jiǎodù(  )zhūnquè(  )xiōnpú(  )zǒnlǐ(  )shènlì(  )chūdōn(  )

(二)组词

1.生字组词:句(  )羽(  )狐(  )保(  )故(  )

2.同音字组词:住(  )注(  )枝(  )技(  )珠(  )蛛(  )

3.形近字组词:短()矮()容()榕()梨()利()

4.多音字组词:好hǎo(  )好hào(  )场chán(  )场chǎn(  )

5.加偏旁组字组词:共(  )(  )扁(  )(  )安(  )(  )

6.扩词:板(  )(  )重(  )(  )亚(  )(  )现(  )(  )

(三)填词

1.根据书中内容填空:①飞机的样子像(  )②地球绕着太阳(  )

2.填名词:优美的(  )高大的(  )清新的(  )

3.填形容词:(  )的眼睛(  )的杨树(  )的太阳

4.填动词:蓝天下是一眼(  )不到边的稻田

5.填量词:一(  )门票两(  )围巾三(  )汽车

6.填反义词:多—苦—破坏—温暖—

(四)照样子分类写词语

例:树木:杨树 榕树 枫树 松树

农活:——————————

动物:——————————

(五)词语搭配连线:

一张     大米    高大的    稻田

一辆     汽车    美丽的    杨树

一袋     地图    金色的    风景

(六)说说词语意思:坐井观天     无边无际

(七)用词说写句子:连忙   整洁   漂亮

(八)用下列词语组个句子:

      来来往往     汽车     公路上

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