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歌词,调配语文大菜的佐料

时间:2007-3-29栏目:语文论文

[作者]  王桂民

[内容]

 

    人类的许多感情和感受都是通过歌曲来抒发的,好歌词本身就是极具魅力的诗,中学时代,又正是青年学生精神饱满醉心歌、诗的季节,若能恰当地将其引入课堂,既活跃气氛,寓教于乐,更激发兴趣,事半功倍。以歌词为佐料,调剂语文大菜,会悦目可口,异馥宜人的。

    语文教材中不少佳作出自名著,如高中语文第四、五两册中的《林教头风雪山神庙》、《林黛玉进贾府》、《群英会蒋干中计》、《促织》等。而名著则多被搬上银幕或荧屏,有的还以地方戏的形式活跃于舞台之上,如越剧《红楼梦》。这些影视文学中的许多歌曲早已活跃在群众口头,盛传不衰。如《三国演义》中那首荡气回肠的片头曲“滚滚长江东逝水……”和那旷远畅达感心动耳的片尾曲“黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣……”还有《水浒传》中那高亢激昂的《好汉歌》,大家耳熟能详,几乎人人会唱。讲解与之相关的课文时,根据需要,或全引,或半引,或开讲引,或收课引,或中间偶插,只要恰当得体,就能为课堂增色添彩。

    《林黛玉进贾府》这一课的后半部分,有个精彩的描写片断——“宝黛初会”,越剧中有几个名段也把男女主人公那种心灵相通,性格一致,感情自然融恰的特点反映得惟妙惟肖:“天上掉下个林妹妹”宝玉格外惊喜,在宝玉眼中,林妹妹“面容好似花照水,行动好似风拂柳”。而黛玉眸子里的贾宝玉也超凡出众,“都说他腹内草莽人轻浮,我看他骨格清新非俗流……”对这种戏剧歌词的部分采撷,学生是乐意接受的。

    又如《促织》一文,作者为其创造了一个光明和幸福的结局:各种矛盾都圆满解决,从皇帝到官僚到成名皆大欢喜,但这并不是一个真正幸福的结局,它没有冲淡故事的悲剧色彩,这是对黑暗政治的强烈讽刺,一只小虫,可使人倾家荡产,家破人亡;也可使人升官发财,鸡犬升天。这是何等的荒唐!正如电视连续剧《聊斋》主题曲中所唱到的,“笑中也有泪,乐中也有哀”。“几分庄严,几分诙谐,几分玩笑,几分感慨,此中滋味,谁能解得开?

    除戏剧之外,流行歌曲也是可以辅助教学的。如讲解《为了六十一个阶级弟兄》一文,把《爱的奉献》引入课堂,不也能很好地概括这一发生在六十年代的感人事例吗?“……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”!讲这样健康优美的歌词,既传授知识,又陶冶情操,学生听之“如坐春风”,这样讲比板起面孔空洞说教效果要好得多。

    值得注意的是,语文课毕竟不是音乐课,佐料也不是主餐,引用歌词,切忌牵强附会和喧宾夺主,只有恰当适度的引用才是成功的引用,能引就引,“该放就放”,“不该引的,就别再勉强”。

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