课堂教学的快节奏，大容量，高效率，使教学质量大大提高。
现代电教技术已深入学科课堂，为我们的教学提供了不少帮助，但对电化立体教学的功能和作用，我们要有全面的、正确的认识，不能说多媒体的作用多，就无论什么都用多媒体代替，利用现代电教技术手段进行教学必须做到学生正确的学习方法和教师的组织技能相结合，否则就会因课件而课件，使电化教学流于形式。只有科学地合理地将电教手段与教学规律及其他教学因素糅合在一起，才能使电教媒体在教学过程中发挥应用的作用，达到优化课堂教学结构，提高教育教学质量的目的，全方位地培养学生的听、说、读、写能力，为将来进一步学习打好基础。
关于现代电教技术手段的使用，我们只是才刚刚开始，就已经显示出了它的极大的优越性，随着它的深入和加强，进行教学方法和教学结构的转变，必定会对英语教学起到巨大的推动作用。

内容提要
英语是一门实践性很强的学科，是语言，是交际工具。而儿童英语教学不只是语言教学，教师还必须充分考虑这一群体的社会认知和语言发等因素，结合各种现代化教学手段进行教学，从而优化课堂教学，使英语教学与素质教育相融合，培养出完善的人才。
那么，随着现代社会高科技的迅猛发展，现代化的教学设施开始渗透于教学之中。英语教学由原来利用录音机、语音室、投影仪、电视录像等电教手段，到现在已经开始在教学中运用多媒体教学系统，运用多媒体教学系统进行教学，通过不同的媒体教学手段，可以加强课堂教学效果，提高课堂教学效率和教学质量及全方位地培养学生。下面我结合自己在教学中运用多媒体的情况，与大家共同探讨利用多媒体进行教学的优势。
一、激发兴趣，生动导入。
二、提供大信息量，拓宽教学空间。
三、利用多媒体创设情景,  语言训练的真实性。
四、利用多媒体，加深理解，促进记忆。
五、寓教于乐，发挥学生主体作用。
六、运用多媒体，有利于人机交互和反馈，搞好复习。
七、运用网络，扩大教学资源。
现代电教技术已深入学科课堂，为我们的教学提供了不少帮助，但对电化立体教学的功能和作用，我们要有全面的、正确的认识，不能说多媒体的作用多，就无论什么都用多媒体代替，利用现代电教技术手段进行教学必须做到学生正确的学习方法和教师的组织技能相结合，否则就会因课件而课件，使电化教学流于形式。只有科学地合理地将电教手段与教学规律及其他教学因素糅合在一起，才能使电教媒体在教学过程中发挥应用的作用，达到优化课堂教学结构，提高教育教学质量的目的，全方位地培养学生的听、说、读、写能力，为将来进一步学习打好基础。
关于现代电教技术手段的使用，我们只是才刚刚开始，就已经显示出了它的极大的优越性，随着它的深入和加强，进行教学方法和教学结构的转变，必定会对英语教学起到巨大的推动作用。

南昌市站前路小学 罗林

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