在多媒体与网络教学环境下构建英语教学新模式初探
错例,具体评价。
其操作程序为:
学生:观察——聆听——理解——选择
教师:设计——呈现——分析——评价
总之,在英语教学中,对多媒体与网络环境的探索是无止境的。找到这两者之间的最佳契合点,将会帮助广大的英语教师创设出更符合学情的新型教学模式。
参考文献:
1、高英奎主编《Special Rank Teachers》 2002年第1期
2、陈慧英《英语听力教学刍议》[ J ]
宁波教育学院学报 1999年1
其操作程序为:
学生:观察——聆听——理解——选择
教师:设计——呈现——分析——评价
总之,在英语教学中,对多媒体与网络环境的探索是无止境的。找到这两者之间的最佳契合点,将会帮助广大的英语教师创设出更符合学情的新型教学模式。
参考文献:
1、高英奎主编《Special Rank Teachers》 2002年第1期
2、陈慧英《英语听力教学刍议》[ J ]
宁波教育学院学报 1999年1
- 上一篇论文: 试论多媒体环境下的英语阅读教学
- 下一篇论文: 高中英语课激发学生自主学习的实践与研究