您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 政治论文 >> 正文

高三阶段可以实行“魔鬼训练”吗

时间:2007-3-30栏目:政治论文

 
黄和平,就是电影《冲出亚马逊》的中国军人在委内瑞拉的猎人学校经受训练之故事的原型。被世界特种兵训练中心委内瑞拉“猎人学校”学校授予“最具有献身精神的突击队员楷模”称号。中国军人黄和平作为该校建校以来最勇敢的30位学员之一,他的头像被永久镶嵌在学校荣誉墙上。
黄和平所在的训练学校,因以训练环境艰苦、手段残酷而被称为“魔鬼训练营”。黄和平作为我国第二批到猎人学校训练的队员之一,被编做“猎人六号”,接受魔鬼训练500多天。
因为猎人学校的训练都是以实战状态进行的残酷训练,随时都有生命危险,黄和平和来自世界各国的其他队员一样,在进入学校的第一天,就不得不签订“生死协议”:在训练期间所有出现伤亡或危险事故,学校概不负责。猎人学校的校训就是“把每名队员培养成最凶猛、最顽强,最富有思想的特种战士”。
在猎人学校,每天训练都是对人的生理和心理极限的一个挑战,每次对抗都是生与死的考验。特别是进入猎人学校的“魔鬼选拔”,要求队员必须在15天时间里完成40种长度行军、越障、跳崖、运输弹药、救护伤员等20多个高难度训练,每天训练达20多个小时,一天最多只能睡三个小时,每天的训练非常辛苦。吃饭时间都要求得很严,尤其是训练期间不准休息,不给水喝,每个障碍物还要连续翻越,这些对人的生理和心理都是挑战,能不能坚持下去都要付出百倍的艰辛。  
有一个通往“地狱”的生死障碍测试,21个障碍物,要求连续翻越30次,不能休息,不给水喝。如果犹豫或放弃,教官就会说:训练是自愿的,不是强迫的,你不想训练你可以离开,现在我们之间就是敌人,不是朋友,“你们这些人不是人,是动物”。  
在“魔鬼选拔”训练的第13天,由于连续10多天的超强度训练,极度疲劳和严重脱水,黄和平在完成抓绳攀越科目时不慎从十多米高的地方跌落,当即昏迷。按照选拔规则,如果队员因故中断8小时不参训,视为自动放弃。当黄和平醒来的时候,已经昏迷了5个多小时。他硬撑着爬起来,不顾医护人员的阻拦,到了训练场。当时特别疲惫,每挪一步都感到非常艰辛。后面每完成一个动作都要付出百倍的艰辛,别人做一遍他都要做三遍到五遍;一天训练下来全身疼痛,整个身体像灌了铅一样。他说:我只有一个信心,我一定能坚持下去,即使坚持不了,我也要做最后一个淘汰者,就是靠着这种挑战自我,超越自我,磨炼自我的意志坚持到最后!
有次三十八公里负重行军后,不休息,继续“生死障碍”的生死测试:前面有各种障碍物,后面有真枪实弹的机枪扫射。要求队员在布满水坑、火网、泥潭的障碍中连续冲击,稍有不慎,有可能就可能受伤甚至送命。有一名队员一不小心踏进了水坑里,把整个脚掌都打裂了。但是教官说:害怕的可以退出,勇敢的继续上。黄和平想:有机会能到这个闻名世界的特种学校参加集训,首先对自己是一种磨炼,机会难得,既然来了,必须适应,只有这样学到更多的东西。
猎人学校的侮辱训练,可以说也是一种对人意志的训练。在训练中非常饥饿的情况下,跟教官说能不能给点水喝,休息一会儿,教官说不行。当累得筋疲力尽的时候,教官却把水倒在地上,骂道:“蠢猪,再跑十圈才能给水喝!”跟教官反映,能不能给点食物,多给点食物,起码要吃饱。可教官说:当初中国二万五千里长征,不还是爬雪山、过草地,吃树皮过来的吗?更有甚者,学校的米饭又生又硬,里面还夹杂着鸟粪。有时,教官让队员们从自己的裤裆下爬过去接受事物;有时候,教官把玉米饼子扔在臭水沟里,让队员们爬过去,用嘴叼起来吃。教官说,在战场上只要有一点失误,就有威胁生命的可能,你必须吃下去,不管面对的侮辱和辱骂有多少。
黄和平就曾经在一次训练中被俘虏了,倒吊着,浸泡在水坑里,向鼻腔灌水,用腰带抽打,有时候活埋,或者灌进粪坑,完了还拳打脚踢。通过这种训练来培养队员超乎寻常的顽强意志和求生欲望。有些学员就是因为忍受不了这种摧残,跟学校说“你这是虐待俘虏”,《日内瓦公约》规定不能虐待战俘。但是教官说,弱者在强者面前从来就没有人权。
五百多天的魔鬼训练,告诉我们:要想练过硬的本领,不管遇到什么困难,都要有一种永不退缩的劲头,不管遇到什么挫折,都有一个永不放弃的劲头。

黄和平的事迹,让我想到了这几年训练高三学生参加高考的经历。我想:高三阶段也可以实行“魔鬼训练”吗?
在中国,一年一度的高考,其实就是一场没有军装和没有硝烟的战争。参战人数之多,拼杀程度之烈,影响范围之广,引发后果之严重,不亚于一场流血搏杀。高考战之前、之中、之后,全中国几乎一半的人口在关注着,其间与考生有关的所有亲人朋友社会关系,都从不同角度分工合作,为了一个共同的目标——赢得高考——而辛苦操劳着。有家庭之间的竞争,学生之间的竞争;有中学之间的竞争,大学之间的竞争;有院系之间的竞争,生源范围的竞争;有中学学科教师的竞争,班级之间的竞争;有教育资源的竞争,更有录取志愿的竞争。说穿了一句话:不同的人在为自己或相关的人的生存进行殊死搏杀。
而真正能够决定一个考生高考成败的关键因素,概括起来就只有四个方面:考生自己的智力因素和非智力因素,教师辅导的教育因素和教学因素,家庭方面的配合因素和社会关系,高考招生的政策因素和地域差距。其中最能够起决定作用的是前两个方面。
结合当今世界军事训练如委内瑞拉的“魔鬼训练营”的训练方式来看,决定一个特战队员在战场上的生死成败的关键就是:战前的训练是否合乎实战时的全部实际。
高考实战的情况是什么呢?
据权威的高考研究专家和高考心理专家们的调研结果,决定考生高考成败的主要因素由重到轻依次为:考试中的心态,考试前的心态,平时学习方法,基础知识和基本技能。
用形象来解说的话,可以图示如下:                          
考试  成功


                                 考试中心态

                                 考试前心态

                                平时学习方法

基础知识和技能

从图上看出,决定高考胜负的因素,基础于平时基础知识和技能的扎实程度,再基础于平时科学的学习方法,相当程度的决定于考试之前的心态调适,更直接决定于考试过程中的心态控制。
这个逻辑层次与军人作战的成败逻辑几乎一致。
那么,我们高考备战的工作应该是“四管齐下”。即在平时工作中,一要从最简单的知识积累和技能培训开始,二要在知识积累和技能训练中教给科学的方法,三要利用每一次学科检测机会实践考前的心态调适,四要在每次检测考试过程中培养健康正确的应试心态。
上面只是从宏观上提出决定高考应试成败的四个逻辑层次,并不是真正的“魔鬼训练”的全部内涵。
要解决上述四个问题,作为主要教官的班主任和科目教官的任课教师,必须从“非智力因素”的训练入手,对考生的一切心理活动,如动机、兴趣、情感、意志和性格等进行全方位培训。
现代心理学家的跟踪研究表明,普通人在智

[1] [2] 下一页

下页更精彩:1 2 3 4 下一页