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音乐活动课《即兴接龙游戏》教案

时间:2007-3-30栏目:音乐论文

    课题:即兴接龙游戏
    年级:适合湖南省编教材第四册
    课时:一课时
    教学目的:1.通过即兴接龙游戏,培养学生对音乐活动的兴趣,巩固已学的音乐知识,促其掌握并运用。 2.提高学生听辨八度以内单音的能力,听记简单节奏的能力和即兴律动,即兴歌表演能力。3.考查学生对音乐 主题(以声乐为主),乐汇熟练程度,对音乐的接受、反应能力是否敏捷。4.让学生在游戏活动中学知识、练 技能,开发智力,发展创造力。5.培养学生集体主义意识和互帮互助、团结协作的优良品质。
    教具准备:录音机,磁带,红绿灯卡片,唱名头饰,儿歌卡片,节奏卡片,歌单,律动谱。
    教学过程:
    一.听音乐入场就座,师生问好, 用谈话式引入课题并板书,即兴接龙游戏。
    二.即兴默唱接龙
    教师出示一张正面画着红灯,背面画着绿灯的卡片,学生看到红灯就默唱,看到绿灯就接下去放声唱。歌 曲《小红帽》。
    附图{图}
    四.即兴节奏记谱接龙。
    要求:教师念儿歌,学生听后每人一小节或两小节,把儿歌的节奏记录下来。教师边念儿歌边出示卡片。
    附图{图}
    五.即兴听音接龙
    指名8个学生分别扮演8个唱名,教师弹奏音阶的上行或下行,或由8个唱名组成的简短旋律,8个学生听后 很快按顺序排列好。
    六.即兴唱歌接龙。
    要求:①由教师开头,每一个接唱者在五秒钟内接唱出一句现成的乐句。②后一个人接唱的第一个音必须 是前一个人的最后一个音。③每一个人所接唱的乐句彼此不可重复出现。④接唱者音要准,节奏要稳,旋律要 通顺,以上违者被淘汰。
    附图{图}
    要求:每个小朋友按律动谱的节拍表演四个动作,一个乐句一个动作。这四个动作要连贯、流畅、符合节 奏,每个同学所表演的动作和主题要避免重复。如:放学回家(收书、课本,背书包,排队,与伙伴拉手赶回 家);上学迟到(洗漱,吃饭,看表后赶快跑,迟到了喊报告);还有跳绳;拔河;打球等。指名上台随音乐 表演。全班同学评议,谁表演的最精彩。
    八.歌表演即兴接龙
    1.提问:我们已经学习过哪几首新疆民歌:(《娃哈哈》、《我爱雪莲花》)。
    2.复习歌曲《我爱雪莲花》(出示歌单)
    3.谁能表演一下新疆舞的基本舞步和动作呢?(指名表演)
    4.引导学生分析歌词含义。
    5.学生分组讨论、设计动作(每组一个乐句或一段歌词)。
    6.以组为单位选送一个同学上台进行即兴歌表演接龙。
    九.老师小结本堂课活动情况,肯定学生的成绩, 鼓励为主。下课。
    专家点评
    此教案通过生动活泼的即兴接龙游戏,不仅可以培养学生的听音、听节奏的能力和记忆力,以及对音乐的 敏捷反应能力,并有助于提高学生的即兴歌表演能力;同时由于接龙游戏需要互助协作,还可以培养学生的集 体主义意识,是一个一举数得的好教案。
    第五项即兴听音接龙,教师最好弹奏由8个唱名组成的简短旋律;如果弹奏音阶的上行或下行,表演者只要 顺序排列,就太简单了。
    著名音乐教育家 上海音乐学院教授钱仁康

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