您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 音乐论文 >> 正文

我们从音乐教育中尝到的甜头

时间:2007-3-30栏目:音乐论文

艺术教育是学校总体教育不可分割的组成部分,是美育的主要内容和途径,它可以启迪智慧、塑造美的心灵、陶冶高尚的情操。1994年国家艺委会召开后,季岚清、朱开轩、柳斌等同志的讲话使我认识到搞好艺术教育是提高学生素质,贯彻党和国家教育方针的需要;是落实两个全面的需要。要提高学生素质,就要找个突破口,这个突破口就是艺术教育。我们侯马市侯马联校是先从音乐教育入手的。

学校领导是教育方针的贯彻者和执行者,我们联校和各中小学领导不但签订了"艺术教育目标责任书",而且本着统一、灵活、时变、多样的原则,从方针、政策到法规,从领导、教学人员到学生,都进行不同层次的督导检查。比如乐器进课堂,并不是我们哪个人发明创造的,而是教材中早已有过的,只是由于各种条件的限制才没有按教学大钢、教学计划和教材的要求管理和执行。根据我们的现状,我们采取了"一面向"(艺术教育必须面向全体学生)、"二执行"(执行国家和各级行政部门关于艺术教育总体邀划和实施方案;执行教学大纲、教学计划)、"三保证"(保证活动时间;保证活动场地;保证人手一件乐器)、"四结合"(专、兼职教师结合;艺术教育理论和实践结合;课内、外结合;普及和提高结合)、"五坚持"(坚持长期训练;坚持正确指导;坚持自由选择;坚持普及提高;坚持评比检查)的办法,收到了较好的效果。目前,尽管我们还不算富裕,但已做到了枝校有风琴、电子琴、幻灯、收录机、画报、画架,有四所学校还购置了钢琴,从音乐的角度迅速地提高和熏陶着师生。

为了解决好师资问题,我们除让全联校的艺术教师参加市里利用寒暑假培训音、美教师的训练班外,对子不合格的教师,联校再组织起来,加大培训力度,让他们过好教材关。我们还采取了下任务、压担子、给他们演出任务的方法,提高其素质。每演出一次,他们都会有千金难买的收获,我们先后组织了教师独奏、独唱、舞蹈比赛,让他们在竞争中迅速提高。为了让他们开阔眼界,又组织他们到太原建设路小学、晋城三中和运城、阳泉学习参观。教师素质的提高,必然给学生带来潜移默化的影响。

开展素质教育以来,仅仅几年时间,学校就发生了较大的变化:

1.音乐使德育得到了升华。
1993年我们编导的"民歌大联唱"获市教育系统第一,使同学们更加热爱领袖、热爱祖国;1994年在"爱祖国、爱老师、唱好歌"的比赛中荣获地区第一名、省二等奖,对学生进行了爱国主义教育,使他们养成尊敬老师、文明礼貌的习惯;1995年乐器合奏获市第一;1996年校园艺术节我们组织2200人的自编"校园晨曲"......这些都激励着师生进娶开拓。省模范教师柴海梅一心扑在教育上,让出了价值万元的口粮田;省劳模、体育教师支合理培养了一批批优秀运动员,把精神留给学生,把病带回家中;南西庄小学四年级学生薛鹏飞,在滚滚的洪流之中,奋不顾身地救起了两名落水儿童,他自己则因力不从心被大水淹没了,献出了他宝贵的幼小生命。多年来,好人好事层出不穷,无发生一起违法事件。

2.音乐艺术开发了智力。
科学研究证明,左脑可能逐步被计算机代替,右脑的功能计算机则无能为力,要开发它,音乐不但可以激发感化,唤起人们的联想和想象,而且是开发智力的一把金钥匙。

三年来,在我联校四个中心校中,东庄中心校学习音乐的学生最多,演出的场次也多,但在升初中考试中前三名的学生都在这个中心枚;乡中学文艺演出连年在全市夺魁,他们的中考成绩也逐年提高,中专、中师达线率1994年占全市17%,1995年占全市33.4%,1996年占全市38.7%。

3.提高入才素质,离不开艺术教育。
艺术充满了整个世界,人们都在运用艺术熏陶自己和自己的对象,在我们联校,学校离开艺术教育就一天也过不下去了。我们生活在艺术中,就要从电影、电视等综合艺术中吸取营养,从绘画、制作、书法中展现形象,从音乐中激活大脑,让艺术走进课堂,让幼苗茁壮成长!

下页更精彩:1 2 3 4 下一页