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运用现代教育技术进行小学体育开放式教学

时间:2007-3-31栏目:体育论文

    现代信息革命推动了“以教师为中心”的传统体育教学模式变革。在教学中教师以多媒体的人机互交来创设宽松、和谐的学练环境,充分尊重信任每一学生,建立一种全新的开放式教育技术的教学手段,能优化课堂结构,收到事半功倍的教学效果。
    一、运用现代教育技术进行体育教学,建立开放型、发展型的新模式
    传统的体育课,教师只是让学生明确要求,按照老师的讲解、示范逐一完成练习。结果是学生缺乏积极主动学习热情,兴趣不高,学生掌握动作的准确程度不一。这种传统教学模式必须打破,要建构开放式,发展型的教学模式。
    二、运用现代教育技术,因材施教,培养创新精神
    如乒乓球的教学,有进攻型、防守型、防守反击型,老师借助现代教育技术给学生提供不同打法的动作技能指导,学生则可根据自身的情况进行不同打法的针对练习,教师也轻松实施了个性化教学。
    又如在教学游戏“飞行接力赛”时,先教会原地旋摇绳的方法并结合游戏进行国防战备教育后,进而启发学生积极思维,“除了老师刚才教的方法外,你想怎么做就怎么做”,“一石激起千层浪”学生的创新意识随之迸发,产生了改变“螺旋浆”的位置,“双人架机”......等等奇妙想法。而这些都可以通过现代教育技术一个一个的展示出来。
    再如进行体操技术教学时,先将我国体操健儿在奥、亚运会上取得的辉煌成绩绘制成图表,并配上乐曲,当学生看、听了以后,教师通过语言激励学生,让学生知道只有拼搏,努力才有提高,在此环境的感染下,同学们热血沸腾,爱国之情油然而生,在学习体操过程中也更加认真。
    总之,充分运用现代教育技术手段,突破传统体育教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,实现体育教学过程最优化定能做到既减轻学生学习负担,又能不断提高体育教学效率和质量。

东风小学  李洪波

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