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组建中学体育俱乐部研究与实践

时间:2007-3-31栏目:体育论文

何亮

2004年5月我校被南康市体育局定为南康市青少年体育俱乐部网点学校。近半年来,经过理论研究、考察学习、自我实践,本组在建设学校体育俱乐部中有了较深刻的认识和体会,现就其进行总结归纳,以对今后的工作有更大的提高。
学校体育俱乐部是创造教育学校体育模式的一个实验,是学校体育在运行中一个不可缺少的动态体系的组成部分。

一、组建中学生体育俱乐部的意义
体育俱乐部产生于17—18世纪。早在1608年英国就出现了高尔夫俱乐部。它是机关、团体、学校中文化娱乐场所总称,英文CLUB意即“总会”,新中国50年代有些城市建立国防俱乐部。
当前,在全面推进素质改革中,建立中学体育俱乐部是开拓青少年人体素质潜能一个重大举措。中学体育俱乐部是在学校、团委、学生会组织领导下,具有自觉性、自主性、多样性、持久性业余的体育运动群众团体。在本部中培养青少年的健康体质,良好生活习惯、活泼开朗的性格与求知欲望,自觉形成简化社会群体。在这群体中促进学生追求健康个性发展,培养有强烈集体责任感。使学生身体、心理、社会在俱乐部中更加和谐的发展,为终身体育价值观、人生观打下良好基础。
二、中学体育俱乐部特徵与组建
1、中学体育俱乐部特徵
由于社会发展、文化教育的普及、独生子女的家庭结构的变化等因素,有些青少年会在个人社会过程中失去平衡与完整性,不满足现有行政指令性班组锻炼形式,有强烈的“重新配置”小群体的心理倾向,中学体育俱乐部是适合他们锻炼的组织形式,其主要特征有:
(1)举办俱乐部是自愿的,因此参加俱乐部活动是自觉的;
(2)俱乐部里的活动小型多样,适合各人的兴趣爱好;
(3)俱乐部锻炼在业余进行,活动时间有保证。
2、中学体育俱乐部的组建
(1)制定章程。中学体育俱乐部章程应包括总则(性质、宗旨)、任务、会员权利与义务、组织权利与义务、组织机构经费及附则等内容。章程是俱乐部组织、管理、活动的依据。
(2)组建管理机构。俱乐部由分管学校体育副校长主管。俱乐部领导小组设在政教处,组长为该处的主任,团委、学生会及体艺组负责人为副组长。下设各项指导教师及社会、家长体育辅导员。(中学体育俱乐部组织管理网络图)















中学体育俱乐部管理职责:主管学校体育副校长负责召集各层人员讨论年度、学期俱乐部工作计划及人员安排,并提交该校行政会讨论,批准实施。俱乐部领导小组负责制订方案计划,指导员的配备或调整,各项指导员、辅导员制订教学、训练、比赛文件。校际会议每学期召开1—2次,处级会议(领导小组)每月2—3次,指导员会议每周1—2次。
(3)俱乐部经济设想。根据1999年3月5日朱总理的政府工作报告的有关精神,体育产业要与经济发展结全起来,使广大群众真正受到体育实惠,体育为人民服务的宗旨真正得到落实。要改变原来计划经济条件下国家出钱由体委包办体育的做法,逐步发展到人民群众自己掏钱买健康,使体育活动成为家庭消费当中不可少的一个部分。
据此,中学体育俱乐部也要按社会主义市场经济规律来办事,拨响体育产业这根弦。学校可在体育俱乐部组织夏(冬)令营,举办假期培训班,组建“明星队”,组织各种竞赛,走出国、省、市门,主动与社会上的企业公司建立各种经济形式合作,促进双方发展,从而在市场经济发展中强化中学俱乐部生命力。

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