浅谈“信息技术校本教材开发”的建设与实施
门功课的热情;最值得一提的是有的教师在某些课题的拟定上下了功夫,课题上既能够体验学习任务,又赋予童趣。如唐文老师在编写“鼠标的认识“一课,将课题取名为《“标标”的自我介绍》,课题的拟定就吸引了学生,在探究学习的环节中还链接了许多其他类型的鼠标图片让学生欣赏与认识,丰富了现行教材的内容,极富于创造性。
如今,学校的校本课程开发工作已经进行了一段时间,在实验开发的过程中我们也遇到了许多困难与困惑,如资源的不足,教师综合素质的提高,课程的实效性等诸多问题需要我们进一步探讨和研究,我们期待着专家和同仁给我们提出宝贵的意见和建议,让信息技术之花在邮小这块沃土上开得更灿烂
如今,学校的校本课程开发工作已经进行了一段时间,在实验开发的过程中我们也遇到了许多困难与困惑,如资源的不足,教师综合素质的提高,课程的实效性等诸多问题需要我们进一步探讨和研究,我们期待着专家和同仁给我们提出宝贵的意见和建议,让信息技术之花在邮小这块沃土上开得更灿烂
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