您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 信息技术论文 >> 正文

如何营造良好的计算机课堂教学氛围

时间:2007-4-1栏目:信息技术论文

计算机教学是一种多层次,多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而细致的过程。同时也是学生最感兴趣的一门功课。如何搞好计算机的课堂教学,教师首先要抓住学生好奇的心理特点,充分发挥他们的内在动力,让他们在教师的指导下,自觉有序地学习计算机的有关知识。下面就本人教学中的几点体会叙述如下:

  1、充分发挥学生的主动性。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用以决定着学生的兴趣浓淡、主动性和积极性的高低。教师要研究学生,要了解学生对课程学习的心理感受和需要,给学生 创造好学习环境,提供各种运用计算机的机会,让学生充分接触计算机,运用计算机,力争最大限度地为学生创造发挥才智的环境,使教学教程本身成为学生发展和提高的过程。

  2、灵活运用有效的教学方法。教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强,那么他的教学技巧和技能就表现得越娴熟、越新颖。课堂气氛就活跃,教学效果当然也就越显著。因此,教师要根据教学内容、教学目的、教学对像和实际条件,还有自身的教学 风格和特长,确定不同的教学方法。要根据学生的年龄特征,引导学生拓宽思路,广开言路,使课堂气氛既热烈又严肃。要承前启后,引导学生善于利用学过的知识来学习新知识和新技能,从而实现新的突破。教师还要注意多运用能锻炼学生实际能力的方法,使其不断创新,不断总结经验,达到最佳的效果。

  3、科学合理地调节学生的心理状态。教师调节学生的心理状态是通过评价的手段,自觉地传导给学生。如果学生在学习中得到正面的评价,那么他的内在价值就得到了外界的承认,学习成就的需要,也就得到了满足,自尊和自信心增强。同时,唤起更高水平的需要。尤其是那些缺乏兴趣的学生,如果得到的负面评价过多,其本来就非常脆弱的求知欲望,就会受到 打击,也就容易产生破罐子破摔的逆反心理。因此教师应该从实际出发,针对学生的具体情况要求。使优秀生吃饱,让后进生吃好。切忌教师的情感倾向用事。

  4、保持良好的师生关系。良好的师生关系是提高教育质量的基础。也是每人学生成材的基础。教师应热爱每一个学生,尊重每个学生,不要因为学生的成绩、性别、出生等因素而产生亲疏和偏向。在组织课堂教学活动时,给学生 的机会要尽量均等,尤其要注意多给那些自卑感强的未来生有表现机会,让他们感到满足,以增强他们的学习的自信心。

下页更精彩:1 2 3 4 下一页