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城北小学2003学年第二学期数学学科教研工作计划

时间:2007-4-21栏目:数学论文

一:指导思想
    以党的十六大精神为指针以基础教育课程改革实验为契机,以课堂教学的改革为抓手,以教师培养为重点,以促进学生素质的发展为最终目的,开展形式多样卓有成效的教研活动,努力提高教研活动的质量和效率。
    二:课题研究
    1、 继续开展“探究性学习”课题研究。探索出一条以探究、自主、实践、互助为主线的教学模式。同时对数学教学的生活化进行探索。
    2、 做好校本课程《如何让数学更加接近生活》的探索、实践研究。
    三:主要工作
    1、进一步抓好新课程实验工作
   (1)组织教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和学科新课程标准。召开课程和实验教师教学论坛或集体备课,研讨具体实施措施。根据课改实验教师“边实验、边总结、边提高”的原则,鼓励教师积极探索,积累经验,要求每一位一年级数学教师每月二次集体备课,课后勤于反思,做到课课有心得,周周有小结,月月有总结。
  (2)建立一个领导有力的教研组织,突出有一个重点,即新课程标的实施。
中心环节是集体备课,研讨课堂教学,及时反馈,及时交流。
   (3)以点带面,使新教材深入人心。努力研究如何在原有教材中体现新课标
思想,让其他年级老师共同参与新一年级的教研活动。这样,不但集合更多老师
的智慧,加强建立教研力度,同时形成一个灵敏及时的信息系统,使所有教师接触新教材及新教材的教学,为新教材的全面铺开打下坚实的基础。
   (4)实验教师开展“感受新课标”的心得交流。
    2、加强教师队伍建设,提高教师整体素质。
   (1)做好学校骨干教师与相关学校教师的结对帮互工作,实行备课组研究课,
骨干教师示范课,新教师汇报课,几位青年教师同上同一内容的课等制度。充分发挥全体教师的智慧和力量,为青年教师搭好锤炼的舞台,在学习的基础上,加强自身的领会和研讨,平时不定期开展教学公开研讨活动,每位青年教师一学期拟写案例一篇在教研组交流,开一次课。
   (2) 借课改东风,积极组织教师参加各级培训。采用集体备课,请名师讲座、听观摩课、互相学习讨论等方式进行全员培训,提高全体教师的素质。做好青年教师师徒结对工作。努力培养一批业务过硬的青年教师队伍。
   (3)继续开展“名牌学科”创建活动,以“名牌学科”创建为载体,提高教研组建设的档次,提高教研活动质量。
    3、加强全面教育质量的检查和监控工作,定期进行“教学五认真”检查和教学质量评估,努力提高学校的办学水平和教学质量。
    4、继续开展数学课外活动,加强数学与生活的联系。积极准备本学期进行的市小学数学竞赛。
    5、及时总结教学经验,推广教学成果,鼓励教师积极撰写教育教学论文、案例,做好资料积累工作。

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