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幼儿英语游戏

时间:2007-4-21栏目:英语论文

  急摸十位
    游戏种类:智力游戏。
    游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。
    游戏过程:
    首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说 出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“Four”时,小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻子—一nose,Six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine —一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的 器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确 。
    春天来了
    游戏种类:表演游戏。
    材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
    游戏过程:
    教师旁白:春风吹来了。(风上场)
    “春风”说:I’m wind.(回头,招手)Sping is coming.(春姑娘上场)
    “春姑娘”说:I’m sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
    树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
    “树”说:“I’m tree. I’m green!”
    “小草”说:“I’m grass. I’m green,too.”
    教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。
    “一朵花儿”说:“I’m red flower.”
    另一朵花儿说:“I’m yellow flower.”
    另一朵花儿说:“I’m white flower.”
    教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)
    “小鸟”说:“I’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring.”
    “小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)
    “树”说:“Let’s go to play.”
    “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“Let’s go to play.”
    钟表、钟表几点了
    游戏种类:智力游戏。
    游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s××”,使他们掌握英文数字1-12。
    材料准备:数字卡片1-12,时针一个。
    游戏过程:
    请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说“钟表、钟表几点 了?”幼儿说:“1点”或“2点”,“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地 转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿 要手口一致。
    看谁算得快
    游戏种类:计算游戏。
    游戏目的:训练幼儿的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如1-12,加,减)(Plus、minus)。
    准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。
    游戏过程:
    教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后马上回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。为了增 加游戏的难度,可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏,最后看哪组取胜。
    快乐的一天
    游戏种类:智力游戏。
    游戏目的:通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语,增加他们学习英语的兴趣。
    准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片,小动物头饰。
    游戏过程:
    教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观,乘公共汽车,路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯,并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园,“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等,参观后,请小动物到幼儿园作客。
    捉小虾
    游戏种类:体育游戏。
    游戏目的:培养幼儿的躲闪及反应力,复习英语的数字。
    准备:将场地划分好作池塘。
    游戏过程:
    请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰,“虾” 在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中,“虾”必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。“虾”和“石头”交换角色,进行游戏。
    宝宝商店
    游戏种类:角色游戏。
    游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
    准备:苹果、香蕉、梨、

桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。

  

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