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如何提高数学课堂教学质量

时间:2007-4-22栏目:数学论文

  如何提高数学课堂教学质量
  
  保靖县碗米坡学区:刘  坚
  
  小学数学是基础的学科教学,具有广泛的应用性和实践性。作为小学教师应把塑造学生创新个性、创新意识、创新能力放在教学之重。要千方百计地激“活”学生主体意识,把学习的主动权交给学生,让他们去发现问题,解决问题;去探索、去创新、去主动探究。新课改下,教师该如何提高数学课堂教学质量呢?我从以下几个方面谈谈自己的肤浅看法。
  
  一、更新教育观念
  
  新时代已经对我们教师发出了严峻的挑战,“满堂灌”式的教学方式显然是已经落伍,不能够适应创新教育的需要,不能适应瞬息万变的现代社会的需要,新时代迫切需要创新型的教师。因为,创新教育是以教师的知识为更替点的,教师的创新素质和能力决定着教育的质量,要使学生有创新精神和实践能力,教师首先就要有创新意识,教师的创新素质是实施创新新教育的关键。有创新新型的教师才能培养出创新型的人才。因此,我们不能再满足于现有知识的吃老本现象,依然因辅导旧,袭用老方法,老套路的陈腐的教育方法了,我们必须转变教育观念,更新教育思想,必须具有强烈的开拓创新精神,不断更新知识,开拓视野,及进吸收各种信息,吸取先进的教育思想,并善于将其运用于教学之中,善于去发现,或创新出行之有效的,科学的教学方法,使自己的知识层次和将学习适应时代和社会的需要,适应创新教育特点。这样才能培养出具有创新意识和创新能力的新一代,创造出高质量和高效益的教育效果。
  
  二、激发学习兴趣
  
  俗话说得好:“兴趣是最好的老师”,小学生的学习兴趣是小学生在学习活动和学习过程中各种需要的情绪表现。只有使学生成为学生活动的主人,自觉主动地参与到学习活动中业,当学生把学习数学知识作为自己的生活需要,发展需要时,教学工作才富有成效,而课堂教学首先使学生进入课堂之中,因此,新授课教学的首要任务,是调动学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,使学生自觉地进入学习状态,学习数学时,只有学生对数学生产兴趣,喜欢数学,才能学好数学,除此之外,我认为教师还要注重情感投入,师生思想交流,学生和我们教师一样都是活生生的人,是有丰富感情的,况且他们年龄太小,感情更容易受影响。因此,应从微妙处关心,尊重理解感染他们,使他们感觉到教师亲切、平易近人认识到这个教师是爱我的。
  
  多年的小学数学教学,使我深深体会到:学习兴趣是调动学生积极参与学习的前提,教师的关爱是积极参与学习的动力,正确评价学生是调动学生积极主动参与学习的有效措施,要获得教学成功,必须调动学生的积极性,使之主动地进行学习,在教学活动中,教师就是外因条件,学生就是内因根据,教师的教学只能通过学生的学起作用。因此,数学就是怎样取决于是否能调动学生积极主动地参与学习。
  
  三、鼓励质疑问难
  
  培养学生质疑能力的途径是各种格样的,“设疑——生疑——质疑——解疑”则为其中的一种,即老师首先提出有层次性,发散性的问题,诱导他们去发现问题,产生疑问,提出有独创新的见解,然后通过思考、讨论、分析、引导学生去探索,去解决,激励他们进一步探索,对学生萌发的新奇念头和别出心裁的想法,要及进地予称赞。
  
  四、加强横向思维
  
  一直以来,我们都非常重视思维的深度发展,忽视思维的横向训练,随着课改的深入,大家慢慢认识到了横向思维的重要性,鼓励多种解题策略屡见课堂,这样学生的思路就变宽了,大脑变灵活了,创新的积累也就深厚了。
  
  就老教材而言,涉及对横向思维的训练是比较少的,对课堂中的重点问题,我不仅要求学生学会,还非常注重引导学生多角度去学生也3襤"饩o蒙钐錶也唤邸⒎弥忻e餮>2  培养庋p5蝛">美驶幔狗浅R虼耍Ь褪窃跹【4笱6质茉焯獍活比较中展现还番才列方程散性我们必,数数学导学局限于老本襤"饩o蒙钐錶也唤励他数量关系、梳理的积学生的狗或独立e餮椿蛴胨撕献餮罢移渌确⒀秆ド幕テ烙谩峁杏梅匠探狻4⒂杏梅质狻4⒂杏帽壤狻4⒂杏猛魄小⑶笱寤ò嗣沤淌⑶叶寄芩登謇碛叫裕取窘夥ㄉ踔廖以谠ど枋倍济幌е榛盍司鲇诜ǘ缘模吧璧膃f="—生大有裨益言,涉及对横向思维的训五 培养利用网络资源视思维的深视思维的深人类样才生对二褪窃世纪了横向计算机、宽带网络的普件,传统习过程手段已远远具有不了点。一∧的深利用网络外因条件在国的窖与到散性时沈根在国的巡已迅速∧的。鸳习务r根尝试将它与传统习过程手段相融合路的我梗一国擒适就现阶段少的,也不失到散条路子言,涉及对横向思维的训如励质野圆还奋长盎钣盏伎吻安贾迷ぜ菏裁炊不狗艹ぃ磕懔私庾娉逯穑渴裁炊仓苈剩恳韵录扑愕不狗艹さ龋慷嘟嵌热ヌ剿骷彝サ缒粤唇油缌撕眩滩樵南喙刈试唇淌骱眉锹>2上课时汇报奶育励质收机的与退,共享中5现真甄会纂法新能种励质新教在以前是想都不敢惜煮学但//ww正逐渐走入丰富发散线脑变灵大大地情更方尸创新励质手段,驶幔了的教言,涉及对横向思维的训六解踞倡分层布置作业视思维的深视思维的深长期以,忽视思布置作业使堰于统一标状>2不考虑分层方性实这有背行之已炬律;让不同冉尸习不同,枷为教驶同尸习等次的同尸布置不同发现的练件,这种刑学标所倡导学1f=b>
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