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郁郁葱葱的树

时间:2007-4-22栏目:班主任论文

主题的由来

        近日,我发现公路两旁和绿溪河两岸的树苗被一些同学折断了。某些村社无视国家的退耕还林政策,还大量砍伐树木,以及将财政拨发的退耕还林款侵吞或挪用,没有把退耕还林落到实处,回想98年的特大洪灾,想到一年一度的三月十二植树节又到了,于是这次综合实践活动的主题“郁郁葱葱的树”应运而生。

活动目标

1、  通过各种渠道,培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力;

 

2、  利用各种学科资源,实现多种知识的整合,培养学生的科学素质和合作精神;

3、  了解树和森林资源的有关知识,初步让学生养成良好的环境保护意识,明白国家退耕还林举措的重大意义,培养社会责任心和责任感。

 

活动一

 

树木知多少

 

——调查统计(小组活动)        

 

注意事项:

1、事先联系好当地的林业部门。

2、注意安全,要有家长陪同。

3、统计临近社的树木。

活动过程:

 

1、  选择一个星期六或星期天,准备好统计表;

2、  统计出家乡树木名称、数量以及习性,并采集制成标本,以数量和质量进行评比;

3、  上网查询或查阅有关资料,了解更多的树的名称和数量;

4、  了解本地县、市、省以及我国的森林覆盖率和森林分布。

活动小结:

 

整个活动培养学生收集资料的能力,培养合作意识和能力

 

活动二

 

树的用途

 

——个人、小组活动            

 

注意事项:

 

1、选择星期六或星期天;

2、林业部门的支持

活动过程:

 

1、了解树木在身边的使用;

2、了解树木在其它领域的用途;

3、交流树木的用途,以收集用途的多少进行评比。

活动小结:

 

了解树木的用途,明白树木与人类生存的关系,以及重要性。

 

 

活动三

 

美丽的家乡

 

——班级、小组活动             

 

注意事项:

 

1、选择星期六、星期天或班队课时间;

2、林业部门的支持

3、父母的陪同

4、注意植树安全

活动过程:

1、看资料,谈谈你对国家退耕还林举措的认识

(1)我国1998年的洪灾录象和相关数据统计。

(2)国家的退耕还林政策和措施。

(3)统计当地的退耕还林措施和落实情况。

2、描绘美景

(1)办环保手抄报,并以质量进行评比。

(2)开展“美丽的家乡”画图比赛。

(3)评比、展览手抄报和画图。

3、植树、护绿行动

(1)与家长商量,购买一定的树苗种植在住宅周围。

(2)培植学校的花草树木。

(3)保护身边的一草一木。

(4)向林业部门提出建议。

活动小结:通过各种方式,了解因过度砍伐、乱开荒等因素影响森林资源的发展,积极参与解决社会问题,投身到保护环境的行列中来,从小培养社会责任感与责任心。

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