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有爱就有希望

时间:2007-4-22栏目:班主任论文

我是一个在教育一线上,奋斗了两年的普通教师,谈不上掌握了什么先进的教育理论。今天,我要把这两年来的工作向大家汇报,希望你们能给予批评、意见,以帮助我提高。

刚参加工作,就接手了一个特殊班级,不知是福还是祸。因为老师们都说:“这班学生基础比较差,对待学习没有多大兴趣,是出了名的违纪班。”

一走进教室,我并没觉得班上纪律糟糕,反而被一个面部大面积烧伤的同学给怔住了。在我们的目光对峙的刹那,我仿佛看到了一颗充满哀怨、自卑,对未来毫无指望的心。于是怎样树立起他对人生的憧憬和向往,成了我工作的一大难题。

第二周班会课上,我极力推荐他为劳动委员,并最终得到同学们一致同意。他的家离学校比较近,所以他总是最后一个离开教室。慢慢地,我发现他很喜欢打篮球。放学后,我便和他们在篮球场上,尽情奔跑,体味运动的精彩。累了,我们便在一起谈天。这时的他忘记了所有不愉快,找到了自己的追求。整个儿换了一个人似的:学习认真了,生活积极了,渐渐融入到班集体之中。而且还带动了一部分后进生积极维护班级的荣誉,这让我始料未及。

可是随着时间的推移,学生的好奇心减弱了,早晨来得很晚。我立即邀请学校的美术老师,帮助剪窗花。才一天工夫,就把教室装扮得像一个温馨的大家园。学生学习起了劲儿,更像是班级的小主人。

有些学生,不喜欢佩带红领巾。恰好,我们正在学习《狼牙山五壮士》一文。课余,我挑选了五名男同学,分别扮演五位壮士。他们按照课文内容,表演得出神入化。直到弹尽粮绝,他们干脆扯下红领巾扭紧,然后向“敌人头上砸去”。最后,依次跳下“万丈高”的讲台。教室里顿时响起雷鸣般的掌声......

我捡起地上脏兮兮的红领巾,将它拍打干净。然后语重心长的说:“红领巾是红旗的一角,是无数革命先烈的鲜血染红的。今天,我们坐在宽敞、明亮的教室里学习。又怎能把那些抛头颅,洒热血的先驱们忘记呢?”几个同学都低下了头,我又安排学生以“红领巾会哭吗?”为题目,写一篇作文。从那以后,红领巾闪耀在每一个学生胸前,是那样鲜艳。

与孩子一起的时间,总是过得很快。春去冬又来,学生们依旧像往常一样,早早来到学校。这是我们无偿补课的时候,可是,有两个座位依然空空如是。快下课了,她们才匆匆赶来。我气冲发冠,正想对她们大发脾气。然而我发现她们的衣服湿透了,还滴着水,裤腿上到处是烂泥。这一刻,我一句话也说不出来,她们的家离学校有二、三十里远,一路翻山越岭,冒雨前行,不就是为了丢掉“大老粗”的帽子吗?

看到学生在一天天进步,我感到由衷的欣慰。现在,他们犹如雏鹰都飞走了,开始去实现自己的梦。如果给我选择的机会,同学们,我还要做你们的班主任老师。

班主任,这个神圣的称号,它是教育的基层建造者,班级的设计师和管理人,学生眼里的“万能博士”,肩负着寻找学生闪光点,帮助他们树立信心,规范外在行为,培养创新人才,完善其内心世界的重要使命。

就让我们用真心付出、爱心来帮助、责任心去培养;使满园花草焕然一新,祖国的未来也将会得以振兴的。

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