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教学偶得 六则:组织与成功

时间:2007-4-22栏目:班主任论文

在教育工作中,劳动也应当是最基本的因素之一。

一一马卡连科

只要组织周密,引导得法,教师垂范在先,不管是什么档次的学生,也不管是组织什么样的活动,都会获得成功。

一一自 

5月份,借市教委对学校进行第二轮达标考核的劲风,我校也开始了彻底的大扫除活动。因班主任外出,初三(1)班的大扫除活动就由我来组织了。

中午放学了,我留下了全班同学,向同学们讲明了这次大扫除的意义和要求,并说:“我们班的学习成绩差一些,但我们的劳动不差,这次大扫除,我们决不能甘居第二,一定要争取全校第一。”当我讲到卫生包干区包括男厕所时,一些同学皱起眉头,噘起嘴巴,发出了“呜呜”的嘘声。我当即说:“全班23名同学,加上我一个,共24人,都要绝对服从劳动委员的分工安排。我首先报名,打扫厕所算我一个。”班里的嘘声消失了。毫无疑问,这句话起到了“言传”的作用。这是第一层次的动员,

然后,我请班上凡是带“长”、带“员”的干部留下来,其余同学放学,进行了第二层次的动员:要求同学们自带部分劳动工具,并在劳动中带好临时小组,每个人都要起模范带头作用。最后,其它同学放学,我留下了劳动委员,对他说:“中午你辛苦一下,一定要分好组,任务要落实到每一个人。下午的劳动请你全盘指挥,我也服从你的安排。”这算是第三层动员吧。

下午340分,劳动开始了。我和班上最调皮的5名男生分到打扫厕所的任务。我率先干了起来。说起来真奇怪,平时这5名同学打扫卫生时总有点儿拈轻怕重,甚至无故溜号,可这回个个争先,清扫、冲洗、扫扬尘,用铁丝绑成提手的桶装满水后,勒得手生疼,可他们没有一个叫苦叫累。我想:这可能“身教”起了作用吧。

……

书记检查了打扫后的厕所卫生说:“我到学校以来,从来没有看到厕所这么干净过!

打扫完厕所,回到教室,负责打扫教室的同学们居然把课桌椅全部搬到走廊上,用水把教室彻底冲洗了,卫生墙也用肥皂水清刷,电扇,目光灯罩也抹得一尘不染。

校长看了后说:“初三(1)班的卫生做得最彻底,真是窗明几净。”看到同学们汗流颊背的身影和同学们劳动的成果及受到书记、校长表扬后的喜悦,我拿出

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