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多为学生创造成功的机会

时间:2007-4-22栏目:班主任论文

 

学生在学习过程中必然会遇到一些困难,遭受一些挫折,产生失败的体验。但是,学生更需要成功,需要获得较多的成功体验。对于学生的成功,如果教师能及时施教,强化其成功会,往往能成为他们积极向上,健康成长的突破口。

有一件事我感受颇深,在这几年的教英语的时间里,某班有一女生,虽然其他功课都不错,但是英语总学不好,我看在眼里,急在心里,多次找她谈心,课堂上经常提问,帮助她分析原因,鼓励她树立自信心,但收效甚微。可上学期一次偶然的机会改变了她。那是一次公开课,她在回答我的问题时别具一格,突破了常规,这完全出乎我的意料之外,我表扬了她,并指出:虽然这只是瞬间的灵感,但却闪耀着创造的火花,这正是我们追求的。同学们向她投去羡慕的目光,她的脸上露出了微笑。自此以后,这位女同学恒下心来学英语,成绩成上升趋势,说来真怪,仅寥寥数语,竟产生如此强大的功效,从心理学的角度分析,该生多次失败的体验使其形成消极悲观的情绪特征,几乎丧失学习信心。从该生的一次成功为契机,教师大加鼓励和赞赏使其产生喜悦,兴奋,自豪的成功体验,从而以积极乐观的态度对待学习,多次的成功又成为她主动进取,奋发向上的动力,促使其不断走向新的成功。

每个学生身上都有闪光点,关键是我们当老师的要多留心,多观察,多了解,多引导,我们既要为每个学生创造成功的机会,又要关注他们的成功体验,抓住他们每一次成功的契机,运用鼓励,赞赏的方法,就能收到良好的教育效果。

 

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