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2007学年小学数学第五册教学计划

时间:2007-4-22栏目:教学计划

一、教材分析
六年制小学数学第五册教材主要内容有:万以内的乘法(一),万以内的除法(一),千米、吨的认识,两步计算应用题(一),长方形和正方形等五单元内容。
本册教材在编排上有以下特点:
1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算,加强对笔算乘除法算理的理解。

2、笔算乘除法的编排,突出重点内容的教学,分散难点,重视培养学生的迁移类推能力。
3、应用题的编排,一是在已学简单应用题的基础上,出现反叙的一步计算应用题;二是是已学两步应用题的基础上,出现数量关系较复杂一些的两步应用题(包括只含有两个已知条件的两步应用题)。

4、加强几何初步知识的教学,发展学生的空间观念。进一步认识长方形和正方形的特征,学会计算它们的周长,为进一步学习打好基础。
5、注意体现教学顺序,启发学生思考,引导学生探索。采取多种练习形式,促进学生能力与智力的发展。
6、注意联系儿童的生活实际,编入有教育意义的插图和多种形式的习题,提高学生的学习兴趣,对学生进行思想品德教育和培养学生良好的学习习惯。
二、班级情况分析

本年级的大部分学生学习态度端正、要求上进,上课遵守纪律,能积极动脑、举手发言,作业按时认真完成,但也有些学生学习不用心,懒惰,有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此,仍要在学习行为习惯方面进行说服教育。因此,在以后的学习中还必须加强思想教育,养成爱学习的好习惯,做社会主义的四有新人。

三、教学要求
1、使学生掌握一位数乘除多位数的笔算法则,比较熟练地笔算一位数乘除多位数;比较熟练地口算一位数乘整十、整百、整千的数和两位数(每位乘积不满10)以及相应的除法;会用乘法验算除法(包括有余数的除ǎ?/P>

2、使学生认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的长度概念,知道1千米=1000米;认识重量单位吨,知道1吨=1000千克;会进行长度和重量单位间的简单计算。
3、使学生初步掌握长方形、正方形的特征。初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义,会计算长方形和正方形的周长。
4、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应用题,并学会解答含有5、口算乘除法的速度要求绝大多数学生达到每分钟做5题。
四、思想品德教育结合点

1、结合练习题进行绿化祖国保护环境的思想教育。
2、结合教学培养学生良好的学习习惯。
3、通过活动培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的好品质。

4、通过活动培养学生尊敬师长、互相帮助的好品质。
五、“双基”要求
万以内的乘法(一)

1、口算乘法
教学目的和要求

(1)使学生学会用一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘几十、几百、几千的数(不进位的口算)
(2)会用两种读法读一个乘法算式。
(3)知道一位数乘整十、整百、整千计算的简便算法。

重点和难点:
借助实物图使学生理解和掌握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。
2、笔算乘法

教学目的和要求:
(1)使学生更进一步理解乘法的意义,掌握一位数乘多位数的笔算法则,并能比较熟练进行地计算。
(2)通过笔算算理的探究,培养学生的逻辑思维能力。

重点和难点:
(1)掌握乘的顺序和某位积满十如何进位。

(2)利用实物演示讲清连续进位的算理。
万以内的除法(一)
1、口算除法

教学目的和要求:
使学生能够熟练的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。
重点和难点:

一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。
2、笔算除法
教学目的和要求:

(1)使学生掌握除数是一位数的除法的笔算法则,较快的笔算一位数除多位数。
(2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法)

重点和难点:

借助实物图使学生理解和掌握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。
2、笔算乘法
教学目的和要求:

(1)使学生更进一步理解乘法的意义,掌握一位数乘多位数的笔算法则,并能比较熟练进行地计算。
(2)通过笔算算理的探究,培养学生的逻辑思维能力。
重点和难点:

(1)掌握乘的顺序和某位积满十如何进位。
(2)利用实物演示讲清连续进位的算理。

万以内的除法(一)
1、口算除法
教学目的和要求:

使学生能够熟练的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。
重点和难点:
一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。

2、笔算除法
教学目的和要求:
(1)使学生掌握除数是一位数的除法的笔算法则,较快的笔算一位数除多位数。

(2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法)
重点和难点:

(1)一位数除二、三位数商是两位数的除法。
(2)商中间有余数的除法。
(三)千米和吨的认识

1、毫米的认识
教学目的和要求:
(1)认识长度单位毫米和分米,建立1毫米、1分米的长度概念,知道1米=10分米,1厘米=10毫米。

(2)会进行长度单位间的换算及简单计算。
重点和难点:
(1)建立有关长度的概念。

(2)掌握有关长度单位间的进率。
2、千米的认识

教学目的和要求:
(1)使学生认识长度单位千米,建立1千米的长度概念,知道1千米=1000米。
(2)知道千米在实际中的应用。

(3)会进行长度单位间的换算及简单计算。
(1)建立千米的概念。登录戴尔网站享受超值优惠
(2)掌握1千米=1000米。
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3、愈糖吨病已的认识为现实!!
教学目的和要求:

(1)使学生认识重量单位吨,初步建立哪些物体是1吨的概念,知道1吨=1000千克。
(2)知道吨在实际中的应用。
(3)会进行重量单位间的简单换算。

重点和难点:
(1)初步建立吨的概念。
(2)掌握1吨=1000千克。

关键:
利用原有知识“千克”作基础,推算出1吨的重量。
(四)两步计算应用题(一)

教学目的和要求:
(1)使学生初步掌握两步应用题的分析方法,会分步列式解答含有三个已知条件和含有两个已知条件的应用题。

(2)培养学生分析推理能力。
重点和难点:
(1)两步应用题的解题思路

(2)只有两个已知条件的两步应用题。
关键:
寻找“中间问题”

(五)长方形、正方形
教学目的和要求:
1、使学生掌握长方形、正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形。

2、知道周长的含义,会计算长方形、正方形等图形的周长。
重点和难点:

1、长方形、正方形的特征。
2、求周长的实际运用。
关键:

重视演示教学过程六、教学措施:
1、认真钻研教材,把握教材的重点、难点。
2、充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。

3、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。
4、接班后,对所有学生进行成绩摸底,排好、中、差,平时课上提问就有针对性,把提优、补差工作作为首要任务,为后进生找“小老师”,
做到一帮一。

5、在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,使笔算口算互相促进,提高学生的计算能力,使计算题做到大面积“丰收”。
6、严格要求学生按时独立完成作业,书写工整,不搞“题海战术”,切实减轻学生的学习负担。

七、教学进度

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