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保护学困生的隐私

时间:2007-5-25栏目:德育管理论文

保护贫困学生的“贫困”隐私
-------学习师德之休会
开学初,学校要求每班上报贫困生名单。班会上,我把这一工作布置下去。下课后,一名男生满脸忧郁地对我说:“老师,我想申请……可是您得给我保密……”原来,该生幼年丧父,母亲改嫁,他和妹妹跟着年迈的祖父生活,困难可想而知。我不仅答应了他的请求,还自觉为另外两名女生保密。事后,我从这名男生的眼神中读出了感激。
可见,贫困生不光有着物质需求,同时还有渴望与人平等、被人关爱、受人尊重等情感需求。一名从事教育心理研究的老师说过:“每个人都有一些弱点不愿被人提及,贫困也是其中之一。”不少学生认为:如果我是一名贫困生,我虽然不会刻意去掩饰贫困,但我绝对不愿让人知道太多。
的确,很多贫困生因为家庭条件差而感到自卑,甚至在那些生活富裕的同学面前抬不起头来。他们不愿主动谈及自己的家庭、父母;不愿让老师和同学知道自己的“特困”身份;更不情愿在大庭广众之下接受资助。有的人认为,学校公布贫困生名单是对贫困生隐私的不尊重。贫困生这种既自尊又自卑的双重心理,需要我们在工作中想贫困生之所想,选择一种恰当的方式对其进行资助,既满足其物质需求,又保护其强烈的自尊、平等的心理需求,以减轻其心理负担。

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