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我能行

时间:2007-5-25栏目:德育管理论文

我能行
章丘市绣惠镇崖南小学 刘继永
章丘市宁埠镇张码小学 潘宗文
案例
新接三年级,可能是学生对我有些不熟悉,上课时很少有同学回答问题,即使回答,声音也是非常小,经过一段时间的观察,我了解到,是学生胆子太小,怕出错,怕挨批评,我便从训练学生的自信心上下功夫。我让学生每天早晨必须说三遍“我能行”:第一遍是在自己的房间里对着镜子一字一字地说:“我、能、行。”;第二遍是在上学前,在自己的院子里大声喊:“我能行!”;第三遍在学校上第一节课前,在同学们面前用自己觉得最满意的声音说:“我——能——行!!!”从此以后,回答问题的情况终于有了好转。

解析
通过这件事,我体会到,低年级学生的能力、知识量非常有限,特别是换了一个陌生的老师后,最害怕的是把问题回答错了,得到老师的批评,一、二年级好不容易培养起来的那点胆子,在一开头就被吓没了。针对这一情况,我从提高学生的自信心入手,采取了以上的方法,增加学生的胆量,这样同学们的回答声音响亮了,能把心中的思考说出来了,我的教学也就得心应手了。随着我们了解的深入,现在,我和学生彼此已经适应了,他们对自己的学习充满了信心,这无不得益于上面的这种训练,所以我的学生的这一做法继续坚持着,养成一种习惯,以后即使遇到更大的困难,他们也一定有信心去战胜它。

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