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麻姑营小学校本教研制度

时间:2007-5-25栏目:教学管理论文

麻姑营小学校本教研制度
一、教研活动以建构文广义思想为指导,在活动中注重发挥各位教师的主动性,改变原来教研活动“讲——听——记”的简单模式,采用各种创新型的活动,使教师积极地参与到活动中来。
二、校本教研工作以提高教师的反思能力,促进教师的专业成长为主要目标,培养一支符合时代要求的研究型教师队伍。
三、校本教研活动要与学校日常教学工作紧密结合,确定“每个教师都是研究者,每节课都有是教师研究的对象”的思想。
四、每学期开学初,由教导处制定详细的校本教研工作计划,并坚决按计划实施,每次活动的相关资料要精心保留,以备存档。
五、学校按申报课题内容成立教研组,每组由课题申请人为教研组长,负责组织开展本课题的教研活动。
六、有目的,有计划地组织研究课,探索教学规律,推动教学改革。经常进行教材分析,教学反思,案例分析,集体备课等教研活动。
七、每学期要进行一次观摩课,做到课前说课,课堂听课,课后评课,订真总结教学经验,在教研组内交流,任课教师要及时写课后反思,每学期写一篇较有价值的教学论文
八、每单元组织质量分析,对命题质量标准与学生答卷情况进行分析,为改进教法提供可靠依据。

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