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中小学信息技术课程教案

时间:2007-8-18栏目:素质教育论文

询与讨论解释:Windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?
  5、小结:Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
  三、Windows98的启动
  1、刚才,我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?
  2、学生观察讨论。
  3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;Windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。
  4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。
  四、鼠标器的操作
  1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?
  2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)
  3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。
  4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?
  5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。
  6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。
  学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。
  学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”
  7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。
  8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。
  五、Windows98的关闭
  1、我们已经学习了怎样启动Windows98,那怎样关闭Windows98呢?
  2、请同学们自学P.16“四、Windows98的关闭”第一小节。
  看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?
  3、你学到了什么?
  学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。
  4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。
  5、比一比:哪个小组最先关闭Windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windows98。
  6、(在开机启动Windows98时进行交流)你是怎样关闭Windows98的?
  教师小结:1、单击开始按钮;
  2、单击关闭系统;
  3、单击关闭计算机;
  4、单击“是”;
  最后还要关显示器。
  全课总结
  今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?
  你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究Windows 98。
  
  [教后记]
  
  
  主题: 画方形和圆形图形
  
  教学目的和要求
  1、 习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
  2、 让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
  教学重点:进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具
  教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
  教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件
  教学过程
  一、复习
  提问:工具箱中的工具名称
  教师指工具,学生口答
  二、新课导入
  1、出示图例:
  师:请同学们看屏幕上有些什么简单的图形?如果老师将这些图形移动一下,就拼成了一个什么图形?
  出示:其实许多规则的图形
  都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
  同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗?
  今天,老师就和大家一起学习“画规则图形” (投影出示课题)
  三、 教学新课
  1、教学“矩形” 画图工具
  (1)教学画长方形
  ①选择矩形工具单击;
  ②将鼠标指针指向画图区合适的位置,先按下左键,再沿对角线拖动鼠标,屏幕上出现一个矩形;
  ③当矩形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出矩形。
  (2)教学画正方形
  ①选择矩形工具单击
  ②按下Shift键后,再将鼠标指针指向画图区合适的位置,按下左键,拖动鼠标,屏幕上出现一个正方形。
  ③当正方形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出正方形。
  2、教学“圆角矩形” 画图工具
  圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样,只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
  3、教学“椭圆” 画图工具
  (1)教学画椭圆
  引导:画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤
  (2)教学画圆
  说明:画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画?
  4、教学“多边形” 画图工具
  操作步骤:(师生讨论得出)
  教学画45度和90度角的拐角。
  5、教学画一幢房子。
  引导学生观察分析图形的布局,提问:图形的组成以及每一部分是什么图形,可以用什么工具来实现?
  (1)画房子的主体,用矩形工具
  (2)画房子的门,用矩形工具
  (3)画房子的窗户,用圆角矩形工具
  (4)画房顶,用多边形工具
  (5)画烟囱,用椭圆工具
  6、练一练 画出下面的图形
  
  全课总结
  这节课我们学习了哪些画图工具?
  
  〔教后记〕
  
  
  主题: 画线
  

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