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课堂教学分层递进,全面提高学生素质
时间:
2007-10-13
栏目:
职教论文
生拿到劳动部门的中级工技术等级证书,全部毕业生持"双证"进入社会,成为社会的有用之才,通过几年的教育,各类学生能做到遵纪守法、"自尊""自爱",能正视困难和挫折,有自信心,逐步养成了健全的人格,同时他们的聪明才智得到了充分发挥,学生素质质明显提高,先后在市级以上的各类竞赛中获得了200多次奖励.多名学生被评为省市级三好学生。
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课堂教学分层递进,全面提高学生素质
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