当学生面对真诚的面孔
与女儿很少有沟通交流的机会。偶然通一次电话,父母问的都是同一个问题:学习成绩怎样?毕业后能否考上大学?张红英觉得压力很大,有时精神恍惚,学习成绩也时好时坏。刘桂生老师看出了这个问题,多次与张红英谈心,帮助她解除心理压力,又几次打电话与张红英的父母联系,介绍张红英的情况,与他们一起商量帮助张红英的办法。后来张红英终于放下了心理包袱,成绩也直线上升,去年高考她以优异成绩考上了华中师大。
主管德育工作的副校长曹飞跃说:“今年我们进一步加强未成年人思想道德建设以来,老师、家长普遍反映,我们学校的育人环境比较好。举个简单例子,学生有五六千人的这么大一所学校,到社会网吧去上网的基本没有。双休日里学校电脑室、图书室座无虚席,但你到城里那些网吧、电游室,就找不到我们的学生。”
是的,当学生面对真诚的面孔、真诚的人生,就是为他们的成长营造了最好的环境,为他们的心灵增添了无限美好。
主管德育工作的副校长曹飞跃说:“今年我们进一步加强未成年人思想道德建设以来,老师、家长普遍反映,我们学校的育人环境比较好。举个简单例子,学生有五六千人的这么大一所学校,到社会网吧去上网的基本没有。双休日里学校电脑室、图书室座无虚席,但你到城里那些网吧、电游室,就找不到我们的学生。”
是的,当学生面对真诚的面孔、真诚的人生,就是为他们的成长营造了最好的环境,为他们的心灵增添了无限美好。
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