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尽献园了一腔情 换来鲜花满园红

时间:2007-10-13栏目:师德论文

 

   

    为了教好学生,为祖国的四化建设培养出更多,更好的合格人才,7年来,我尽心尽力,任劳任怨,努力作好本职工作;并通过各种教育学及社会实践活动,使学生开阔视野,发展智力,激发兴趣,在幼小的时期打坚实的基础。

    现就自身经历谈一点班主任工作的体会和做法。

    一、心里常想着“百年大计”

    班主任工作是一种艰苦的劳动,既教书又育人。既要按教学大纲要求把文化知识传授给学生,又要对学生进行思想品德教育,前途和理想教育。使学生在德、智、体、美、劳等几方面都得到发展,成为有文化、有道德、有理想、有纪律的一代新人。为了尽到自己的责任,不愧对祖国的未来,我总是时时刻刻把学生放在心上,我是一位班主任,担负着培养和教育下一代的任务。全班50名学生等着我去给他上课,辅导他们学习。学生是离不开我的。在祖国的利益和个小天地之间,我也曾徘徊过,斗争过。

    二、捕捉孩子的“闪光点”

    作为一个班主任,首先给予孩子们的是“爱”。爱护学生像爱护自己的孩子一样,盼他们也能成龙。在我的班上,也出现过学习上的“绊脚石”,生活中的“小淘气”。但是,我认为小学生都不是不可雕刻的朽木,而是一块洁白无暇的玉,就看我们如何去精雕细刻的。对于这些差等学生,我总是尽是尽力捕捉他们的“闪光点”,因势利导,使其尽快得到转化。

    我班有个叫郭健的学生,在二年级时,就是班里的“小霸王”。学生不敢惹,老师管不住。他到我所任的班级后,旧习惯不改,经常腰扎皮带,学着电影里的反面人物流里流气,到处惹是生非,欺负小学生,学习成绩差。不少老师说:“郭健除睡觉时不找事。”可是这个学生有个特点,就是上劳动课时表现很积极,不怕胜,不怕累。我抓住他这个特点,经常在班里进行表扬,给他家庭报喜,多次和他个别谈话,进行思想教育,我帮他认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》给他讲邱少云,雷锋等英雄人物事迹。把他吸收到“学雷锋小组”,让他参加“学习英雄,见行动,办好事,树新风”活动。从而培养了他的自尊心,自信心。有志者事竟成,通过多次的正面教育,幼小的心灵终于开窍了。他坚持每天办一件好事,学习也比较刻苦。后来在“给教师的一封信”为主题的班会活动中,他真诚地写到:“楚老师:您为我费了不少心血!我没少惹你生气。可是您总是不怪我,您还是那样关心我,爱护我。我真感到对不起您,今后我一定要好好学习,决不辜负您对我期望。”的确,他没有何老师说假话,学习进步很大,到年终考评时,他竟跃进优秀行列。

    我接的三年级班里有个叫郭丽的学生,她在升级时,语文,数共计70分。她不但成绩差,还由于家庭的溺爱,养成一种爱撒娇的性格。她从不把同学放在眼里,就连男学生一提她的名字都挨骂,有一次,因她没交作业,我批评了她,她把头一扭回家而去。真是灰堆里的豆腐——吹也吹不得,打也打不得。但是,通过了解。我发现她有一幅天生的好嗓子。歌唱得挺好听,   我利用她这个特长,选她当班上的音乐委员。每逢欢庆节日,让她代表班级演节目。她有更多机会的机会在众人面前表现自己,从而改变了她的怪癖性格,能够和大家和睦相

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