现在许多人都患上了“理想缺乏症”。什么“理想理想，有‘利’就‘想’；前途前途，有‘钱’就‘图’”，就充分说明了一些人的精神状态。这也是造成社会不良风气的一个重要原因。
    ———山东滕州望庄中学 宋慎广

    “理想”二字对于上世纪七八十年代出生的人来说，如雷贯耳，那时我的理想是当一名人民教师。如今，当我已经站在三尺讲台上，鼓励我的学生谈自己的理想时，他们有的想成为高官，有的想成为富翁，有的只想天天玩得痛快。这些话，让我感觉很不是滋味，难道这不该引起我们的重视吗？
    ———江西省芦溪县芦溪镇路行中学 罗总斌

    大学生活是丰富多彩和令人向往的，然而我们很多人却在网络游戏里沉溺，在聊天中迷失，在浑浑噩噩中麻木地活着……考上大学了，高中的理想实现了，而上了大学后的理想是什么呢？许多人都不清楚。想想浪费掉的青春，感觉很痛苦。         
    ———河南科技大学 张向辉

    对于正处在心理、生理成长期的中学生来说，崇高的理想是他们形成正确人生观、价值观的关键。
    ———青海茫崖行委中学 盛万银

    青少年如果没有正确的理想，势必“软骨、缺钙”，自私冷酷，即使智商再高也无益于自己和社会。
    ———江苏省宿迁中学 高鹏

    在追求理想的过程中，光有自己的努力是不够的，还要学会与他人合作，携手共进，取得共赢。
    ———山西省霍州矿务局公司一中 张文娟<！
    ———湖南邵阳学院文学院01级2班 田中平

    我是一名基层部队干部，也是《半月谈》的忠实读者，贵刊本期的“校园话题”很有现实意义，它不仅对广大学生有很大的教育作用，对我们部队青年官兵的理想教育也有很重要的作用，我营借此机会组织官兵进行了一次人生观和革命理想的大讨论，收获很大。非常感谢《半月谈》杂志，衷心祝愿贵刊越办越好！
    ———石家庄机械化步兵学院教练团 王晓宇

这个教育不能丢

    前段时间，**杀人案曾轰动一时，他在临刑前自我表白：信念的缺失、理想的淡漠，才是他走向犯罪深渊的根本原因。这应该引起我们全社会的重视，让每个孩子的心中都点燃一盏信念之灯。
    在我教育孩子的过程中，他的两次“立志”遭遇，让我感到十分尴尬和无奈。上小学时，孩子在作文中写道：我的理想是当一名汽车驾驶员。我妻子看后责怪孩子目光短浅，志向太小；中学快毕业时，孩子对我讲：现在我觉得有许多困惑要思考，如果深入下去，我还真想当个哲学家，可是我有那么多试卷要做，没有时间去细想，算了，等长大以后再说吧。由这两件事，我想现在之所以会在不少中小学生乃至大学生中出现“理想断层”，恐怕与学业压力过大、学校德育工作实效降低、家长教育观念陈旧等负面因素有关。◇
（河南省焦作市博爱农场学校 皇甫建设）

老师观点

要给理想教育注入新的内涵

河北省唐山市丰润区杨官林镇第二中学 郝锦龙

    我是一个有着20多年教龄的老师，在多年的教学工作中，我曾经无数次地对学生进行过理想教育。可以说，“理想”这个话题影响和激励过一代又一代学生。而且，时代不同，“理想”的内涵也有着不同的色彩。过去的学生们，理想往往是成为“军人”、“教师”或“科学家”等，而近年来学生的理想却或多或少地沾染了一些“功利”色彩，比如有的同学只想将来挣大钱、做大官等，其目的无非是追求舒适安逸的生活。我认为，现在要引导学生正确理解和认识“理想”，已不应单纯地进行“理想教育”，而是要与培养学生的世界观、价值观相联系，着眼于学生健康人格的塑造。我在和学生谈话时就常常告诫他们：“拥有财富和权势并不是人生价值的惟一体现方式，只有做一个对别人有用的人，才会真正感到充实和快乐。”我认为无论什么时候理想这个话题都不会过时，只是随着时代的变化，理想教育应该注入新的内涵。◇

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