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社会热点与所学知识的联系

时间:2007-10-14栏目:德育管理论文

7、青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。

8、一般违法和犯罪的区别和联系(初二上P111—112)。

9、防微杜渐,预防和减少青少年犯罪行为(初二上P113)

10、改进教育方法,推进素质教育,促进青少年健康成长。【见地区试题(二)】

11、立志做“四有”人才。(初三P141—142)

12、正确对待升学与就业。(初三P144—145)

十一、坚持我国社会主义基本经济制度和基本分配制度

1、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义基本经济制度。这是由我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定的。

2、以按劳分配为主体,多种分配方式并存是我国现阶段的基本分配制度。这是由我国现阶段的基本经济制度决定的。

3、我国社会主义基本经济制度和基本分配制度的关系:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义基本经济制度。以按劳分配为主体,多种分配方式并存是我国现阶段的基本分配制度。这是由我国现阶段的基本经济制度决定的。既然我国经济的主体是公有制,那么,我国必须实行以按劳分配为主体;既然我国多种所有制经济共同发展,那么,我国必须有多种分配方式并存。

4、为什么要坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度?(初三P86—87)

5、怎样坚持和完善我国社会主义基本经济制度?

(1)社会主义的根本任务是解放和发展生产力。我们在建设中国特色社会主义的过程中,面对从未遇到过的问题,都要以“三个有利于”为根本判断标准,通过改革不断解放和发展生产力,从而使我国社会主义基本经济制度不断得到巩固和完善。(2)要把坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的过程中,不能把两者对立起来。让各种所有制经济在市场公平竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同发展。

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