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科教兴国战略

时间:2007-10-14栏目:德育管理论文

 

第三次科技革命、科教兴国战略、人才战略(初三第一课、第五课)

一、     三次科技革命的有关内容

第一次科技革命(产业革命或工业革命)18世纪中期到19世纪

(1)主要标志:以蒸汽机的发明和应用

(2)对生产力的影响:工业革命的产生和完成对资本主义社会的发展产生极为深远的影响,它使生产力出现人类历史上从未有过的发展,带来资本主义社会生产力的第二次飞跃,创造出以往任何时代无法比拟的巨大的社会财富。

(3)对生产关系的影响:工业革命的完成,使资本主义制度最终确立。

2、第二次科技革命19世纪最后几十年

(1)标志:以电的广泛应用为标志

(2)对生产力的影响:电力广泛应用于工业领域,并开始成为主要能源,人类从此由蒸汽时代进入了电气时代,在科技革命的推动下,资本主义世界的经济也有了突飞猛进的增长。

(3)对生产关系的影响:生产力的巨大发展,必然导致资本主义生产关系发生新的变化,19世纪未20世纪初各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。

3、第三次科技革命20世纪40年代开始

(1)标志:电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。

(2)对生产力的影响:新的科技革命,使生产工具从电气化发展到自动化、智能化;生产工具的更新,很大地扩展了劳动对象的范围,这就为经济的发展提供了更为广阔的天地,普及教育、提高劳动者的科学文化水平,使劳动者在生产过程中的作用发生了重大的变化。新科技革命的兴起及其影响表明:科学技术是第一生产力,这是战后资本主义国家经济发展的根本原因。

(3)对生产关系的影响:使垄断资产阶级对生产关系进行局部调整,使生产关系在一定程度适应了生产力发展的要求。

●1、三次科技革命的兴起及影响表明什么?我们可以得出什么原理和哪些道理?

表明:科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素

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