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思想政治课学习兴趣的激发

时间:2007-10-15栏目:德育管理论文

谈谈思想政治课学习兴趣的激发

    张一敏

 

江总书记四大的报告中指出:“科技进步,经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才” 。劳动者的素质,既包括科学文化素质,又包括思想道德素质,思想政治课的主要任务,就是要在马克思主义的指导下,按照党的路线、方针、政策,着重对青少年进行正确的政治方向教育,正确的思想观点教育和道德情操教育,因此,对我们政治教师来讲,可谓责任重大。

 但当前,思想政治课教学,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能,已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题。那么,如何才能吸引学生,使他们乐学政治呢?我认为:兴趣是重要的。 因为兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,教育改革家魏书生说:“兴趣象柴,既可点燃,也可捣毁”,如果教学方法得当,学生对政治课的内容发生兴趣时,他们的思想就会活跃起来,记忆和思维的效果就会大大提高;反之,则把学习看成是精神负担,效果必然降低。本文就激发学生的学习兴趣提出几点浅见。

  1.要优化教师形象,建立良好的师生关系

 “身教最为贵,知行不可分。”作为一名政治教师,应具有高尚的道德情操、完美的人格。如果政治老师的师德与学生的期望相去甚远,甚至背道而驰,学生就会对政治课内容的科学性、可信性产生怀疑。相反,如果老师的师德形象与学生期望一致,或者更好,学生就会“爱屋及乌”,由敬佩老师的人格而坚信政治课的科学性,坚信思想政治课对人的全面发展的重要作用,从而对思想政

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