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作好班主任工作的一个关键 ---真诚地热爱学生

时间:2007-10-15栏目:德育管理论文

作好班主任工作的一个关键 ---真诚地热爱学生
  我从事班主任工作有十多个年头了,在工作中,我深深地体会到了班主任工作的艰辛,但看着一批批学生由单纯、幼稚变得成熟、健壮,看着他们一个个跨入大学校门,或走向工作岗位,自己心中又感到十分的欣慰。我热爱这项工作,为此付出再大的艰辛也值得。
  班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。要做好确非一件易事。在工作中,我体会到再先进的理论、再高明的经验,如果缺乏了对学生真诚的爱心,都将变成纸上谈兵,难以付诸实践。每一个教育工作者都知道热爱学生是一项最基本的职业道德,而作为班主任如何去"爱"学生,却值得我们认真思考。这种爱不同于父母之爱,也不同于兄弟姐妹之爱,更不同于普通意义上的"关心"、"同情"、"怜悯"。班主任对学生的爱,应是更深层次上的爱,是一种永久的、根本上的爱。在原则问题上要严格要求,对学生的错误决不迁就。要通过这种爱使学生明辨是非、遵纪守法,使学生的品德更高尚,性格更坚强。总之,通过这种爱,要使学生懂得如何做人。班主任只有把这种爱化做满腔激情,倾注到有利于学生身心发展的每一个方面,班级工作才能得心应手,才能取得丰硕成果。
  这种"爱"必须是发自班主任内心的,真诚的,才能收到好的效果。那么,怎样才能做到这点呢?我认为,首先要理解学生。理解是人类感情交流的基本要求,理解是相互的。你理解了他,他才能理解你。班主任与学生互相理解了,感情也就沟通了。工作起来,就会收到事半功倍的效果。充分理解了学生,班主任就会更加自觉的热爱自己的学生。对这一点,我有深刻的体会。有位学生从大学给我写信说:"赵老师,高一时,我一直把您当成一位孜孜不倦的数学教师,后来您经常找我们谈心,这时,我和同学们发现,原来老师您也有那样可爱的笑容,像我们一样爱读《读者》,可以作我们忘年的朋友。" 如果说真诚的热爱学生是做好班主任工作的关键,那么理解则是爱的最重要的纽带。
  其次,要爱学生,必须尊重学生。每一个班主任都希望学生尊重自己,殊不知尊重都是互相的。班主任只有先尊重学生,才能得到学生真正的尊敬。尤其对后进生,更应尊重其人格,不歧视,不体罚。 但愿我们所有的班主任,都把爱学生贯穿到整个工作中去,使我们的工作更富有成效。

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