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关于《电脑组装与维护》教学的思考

时间:2007-10-21栏目:职教论文

  在当今信息时代,计算机已广泛用于各行各业,因此懂得电脑的一些基本操作及日常维护显得越来越重要。以往计算机教学,由于受到教学条件的影响和硬件设备的限制,《电脑组装与维护》较多是纸上谈兵,通常是在介绍CPU、主板、显卡以及一些外设的型号品牌、技术指标等等以后,再进行一些与实际相差甚远的硬件组装,且不说记住一大堆的理论数据困难,就是记住了一大堆的技术参数型号,等走上社会以后也早就过时了。学生缺乏真正实际动手能力的训练,所以走上工作岗位以后,面对电脑也是局限于有限的课本知识及一些简单的应用操作,再加上日新月异的电脑操作系统,一旦电脑系统出现故障,就无从下手解决!如何改变现状,使学生能适用于社会、服务于社会?只有改革传统的计算机教学模式,探索顺应现代化教学需要的新教学方式,才能培养出合格的实用人才。
  一、注重实际,强调能力训练
  如何改变旧的模式,以全新的教学思维运用在《电脑组装与维护》的教学过程中,就必需探索出一条适应于中专教学以“培养实用人才”为目的的教学理念。必须确保充足的动手操作时间,在教室的黑板上是完全无法完成电脑组装与维护工作的。要注重实用性,尽量避免难懂的硬件原理,不要强调太多的理论知识,而是让学生明白决定一台电脑的硬件性能是什么?考虑到电脑的硬件组装与软件安装是一个连续的过程,通常两课时内无法完成,可安排四课时完成,这样就保证了教学的延续性。
  《电脑组装与维护》的教学对学生的动手能力要求很强,对从未实际动手组装电脑的学生来说有一定难度,所以针对学生的具体情况,并根据实际教学经验,综合各方面的知识,将本课程划分为四个主要部分,从不同方面,不同层次分别讲授,使学生可以从四个主要方面分时、分段理解,抓住重点,并将计算机硬件系统与软件系统有机的结合起来,在整个教学过程中,使计算机硬件系统与软件系统完美的结合起来,使学生所看到的、所学到的、所讲到的统一为一体,同时,还将举办形式多样的各种比赛,使同学们可以通过教学的另一个层面掌握所学知识。
  二、软硬结全,全面接触教学
  如何将一个整体的教学过程,有机的分开,且又相互联系,以达到软硬结合教学的目的,这也是比较困难的一项工作,即要兼顾硬件方面又要保证有一定的理论知识,以下从四个方面层次,分别讲述电脑操作及系统安装的过程。
  (一)操作平台的构建
  众所周知,电脑系统由两大部分组成,亦即硬件系统和软件系统,没有系统软件支持的电脑将一事无成。对于一个全新的电脑硬件系统,首先必须建立起系统操作平台,所以如何制作系统启动盘将是一项首要的任务。对于该部分,分成以下几点说明,特别是有关系统配置文件的建立及自动批处理文件的创建,将重点说明讲解,并提供文件范例给同学参考学习。
   1.如何从软盘引导系统
   首先必需创建启动盘,有两个方法可以创建,一个是Window98系统下的“创建启动盘”,另外一个用DOS下的格式化程序Format A:/s来创建。
   2.如何从CD-ROM引导系统
   光碟必需带有自启动功能。
   3.如何配置系统引导盘
   1) Config.sys 文件的配置
   例如:device=himem.sys
   device=cdrom.sys /d:ide1
  (cdrom.sys 必需根据实际情况来选择)
   2) Autoexec.bat 文件的配置
   例如:smartdrv.exe
   mscdex.exe /d:ide1 (必需与CONFIG.SYS 文件配合使用)
   3) 常用外部命令的选择
   例如:Format 、Fdisk 、sys;
   4.如何更改BIOS里的启动顺序
  (二) 认知电脑(硬件),正确使用计算机
  重点从电脑的硬件入手,将电脑分拆成各个配件,并从每一个配件所完成的不同功能,分别讲述其在系统中所发挥的作用。在以下操作实践中,要求每一个学生必需熟悉计算机的正确使用方法,在实际操作中养成良好的操作习惯,避免因误操作对设备而造成不可挽回的损害。
   1.认识电脑的基本构成
   2.动手解剖电脑
   3.动手组装电脑
   4.安装时的注意事项
   5.如何解除常见故障
  (三)驱动程式安装
  对于越来越多的电脑外接设备,如何正确安装驱动使其能正常工作,例如带USB接口的数码相机。
   1.如何判断设备的驱动型号(从芯片认识常用设备的驱动)
   2.如何更改已安装好的设备驱动
   3.如何清除无法正常工作的设备
  安装错误的设备驱动,该设备将无法正常工作,或死机或者不正常动作,对于这类问题,我们可以利用Windows的安全模式方式,将错误的驱动删除或卸载,重新启动电脑即可解决。
   4.打印机设备的安装调试
   5. Modem的安装调试
   6. 设备驱动安装的常规方法
  (四)应用程序安装
   1. 办公系列软件的安装(如:Office、 WPS软件等)
   2. 应用数据库VFP6的安装
   3. 如何安装带有附加设置安装的应用程序
  三、掌握现在,把握未来,培养合格实用人才
  为了更好的达到教学效果,使理论与实际动手操作完美的结合起来,我们将四个系统的教学交叉进行,分时分段进行讲解,使学生可以在认识电脑的同时,了解系统运作的基本情况,以及如何有机的使系统软件与硬件结合,从而达到事半功倍的效果,这样不仅使学生可以在动手的同时掌握硬件的知识,还能激发同学们学习的积极性及主动性。
  通过以上四个部分的教学,从最基本的知识点入手,将电脑的

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