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红色实践——大学生社会实践的新形式

时间:2007-10-21栏目:职教论文

浙江师范大学旅游与资源管理学院 方珊珊

  摘 要: 大学生“两课”社会实践是高校培养人才的一个重要组成部分,是提高大学生综合素质的有效途径。红色实践是大学生社会实践的一种创新形式。本文在红色旅游的基础上提出了“红色实践”的概念,阐述了大学生开展红色实践的必要性和重要意义,探讨了红色实践的开展形式,最后以浙江师范大学的井冈山社会实践为例,介绍红色实践的具体开展情况。
  关键词:红色实践、井冈山社会实践
  Red Social Practice——A New Kind of College Students’ Social Practice
   (College of Tourism and Resources Management, Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang 321004)
  Abstract: College students’ social practice is not only one of the important part of college talents training, but also an effective way of improving college students’ overall quality. Red social practice is a creative college students’ social practice. This paper put forward the concept of “red social practice” based on red traveling, analyze the necessity and the significance of red practice, and then discuss the form of red social practice. Finally, take the Jinggangshan red social practice of Zhejiang normal university as example, introduce the detail of how to carrying our red social practice.
  Key words: red social practice; Jinggangshan social practice
  大学生“两课”社会实践是高校培养人才的一个重要组成部分,作为大学生提高综合素质的有效途径,它既是大学生增长知识,锻炼才干,接受教育的最佳途径,也是大学生正确认识自我、完善自我、了解社会,增强社会责任感的理想渠道。一直以来,它是提高大学生科学文化素质和思想道德素质的有效载体,并将继续发挥越来越重要的作用。
  中国是一个革命历史悠久的国家,许多革命老区在战争年代为新中国的建立做出了巨大贡献,留下许多革命历史文化遗产。如何充分挖掘和利用革命历史文化资源,积极在大学生中开展爱国主义和革命传统教育,把大力弘扬和培育伟大民族精神与大学生社会实践相结合是目前大学生社会实践的又一新课题。
  一、“红色实践”提出的背景
  革命老区在战争年代为新中国的建立做出了巨大贡献,留下许多革命历史文化遗产。这是一笔宝贵的精神财富。以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视爱国主义教育,反复强调要充分利用各种教育资源,大力弘扬和培育伟大民族精神。2004年以来,中央领导同志多次在讲话和批示中提出,要充分挖掘和利用革命历史文化资源,积极发展红色旅游,在广大群众特别是青少年中开展爱国主义和革命传统教育。为贯彻落实中央领导同志的重要指示,2004年上半年,中央有关部门组织力量就发展红色旅游问题进行调研,并写出专题报告。当年7月上旬,根据中央领导同志指示精神,有关部门着手编制《全国红色旅游发展规划纲要》。11月下旬完成《全国红色旅游发展规划纲要》送审稿,报中央审定。2004年12月,中国共产党中央办公厅、国务院办公厅印发了《全国红色旅游发展规划纲要》,将红色旅游推向了一个高潮。革命纪念馆、名人故居和革命老区等教育基地都迎来了许多学生和家长。每逢重大节庆日、旅游黄金周和学生寒暑假,到教育基地参观的人数明显增长。
  在“红色旅游”兴起的同时,一些高校也把握这一时机,把爱国主义教育与大学生“两课”社会实践相结合,广泛开展“红色社会实践”,努力探索新时期、新形势下大学生“两课”社会实践的功能创新和途径创新。
  二、“红色实践”的涵义
  到底什么是“红色实践”?“红色实践”又与过去的“两课”社会实践有何不同?目前,社会各界对此尚无统一的认识。我们认为,“红色社会实践”就是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为实践对象,利用寒暑假和其他时间组织在校大学生深入革命老区,开展各种有意义的活动,从而实现学习革命历史知识、接受革命传统教育和树立正确的世界观、价值观和人生观的目的的一种新的社会实践形式,是新时期切实加强大学生思想道德建设的一项新举措。
  “红色实践”与传统的大学生社会实践既有联系又有区别。
  首先,“红色实践”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为实践对象。目前,众多高校的“两课”社会实践的对象比较多样,多数将其定位在对学习“三个代表”和了解“三农”问题,从而对学生进行马克思主义教育和思想品德教育的层次上,所以大多学校选择了贫困地区、其他一些中学作为实践对象。而“红色社会实践”的实践对象则不同,它是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物

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